¿Qué sabemos de nuestros alumnos que tienen dificultades para progresar en la le

En este trabajo se revisan algunos aspectos relacionados con ladentificación de una parte de nuestro alumnado que experimenta dificultades para progresar en la lectura. Se concluye sobre la necesidad de regular en la normativa legal los criterios y procedimientos para una adecuadadentificación de las dificultades específicas de aprendizaje de este alumnado en edades tempranas.
lectura, NEE, atención de la diversidad, educación,

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto