Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 14405
  • Saber buscar en Internet..  | Recurso educativo 617065

    Saber buscar en Internet..

    Editorial Graó Organización

    • 1126 visitas

    Este artículo pretende servir deniciación al conocimiento de los buscadores denternet -sus orígenes, tipos y funcionamiento-, promover la reflexión acerca de lamportancia de su uso y ofrecer…

    Ver más

  • Escriu un missatge electrònic a un amic o una amiga. [...] | Recurso educativo 692450

    Escriu un missatge electrònic a un amic o una amiga. [...]

    EduBook Organización

    • 1265 visitas

    Escriu un missatge electrònic a un amic o una amiga. Tria una de les opcions següents: Li vols proposar de fer alguna activitat plegats el cap de setmana. Li vols demanar que et deixi un CD de música…

    Ver más

  • Avaluació final 4 - Prosa i poesia del segle XIV. L'Humanisme | Recurso educativo 706598

    Avaluació final 4 - Prosa i poesia del segle XIV. L'Humanisme

    EduBook Organización

    • 1273 visitas

    Llig aquest passatge de Lo Somni, de Bernat Metge i, a continuació, contesta les preguntes que t'hi fem: –Com no dubtar! –diguí jo–. En provar-ho serà la maestria. –E com! –dix ell–.…

    Ver más

  • Substitueix. Varietat estàndard | Recurso educativo 702948

    Substitueix. Varietat estàndard

    EduBook Organización

    • 1267 visitas

    Llegeix aquesta notícia i substitueix les paraules i les expressions subratllades per les corresponents següents, que són més pròpies de l’estàndard: un aldarull un gran nombre d'articles…

    Ver más

  • La màgia del jardí.  | Recurso educativo 628090

    La màgia del jardí.

    Editorial Graó Organización

    • 1120 visitas

    L´escola bressol municipal Cavall Fort, de Sant Cugat del Vallès, que basa l´acció educativa en el respecte als infants, té molta cura dels espais i dels materials com a factors educatius clau. A…

    Ver más

  • De cada grupo, rodea el número mayor de rojo y el menor de verde: | Recurso educativo 718462

    De cada grupo, rodea el número mayor de rojo y el menor de verde:

    EduBook Organización

    • 1257 visitas

    Observa la imagen y nombra al meno„ tre„ elemento„ cuyo nombre contenga el sonido m. ¿Cuánto„ profesore„ hay en la ilustración? ¿Qué hay más, niño„ o persona„ mayore„? Dibuja…

    Ver más

  • Avaluació T06 07 - El narrador | Recurso educativo 693511

    Avaluació T06 07 - El narrador

    EduBook Organización

    • 1256 visitas

    Llegeix aquest text i contesta les preguntes: L'home va girar un poc el cap. Va deixar caure els talls de pastanaga i de col al seu lloc. Una punta del tall de col va caure damunt la ceba. Jo volia…

    Ver más

  • Escriu. Pronoms febles | Recurso educativo 709511

    Escriu. Pronoms febles

    EduBook Organización

    • 1262 visitas

    Reescriu les frases substituint l'element repetit per un dels dos pronoms que es proposen: Tenc la cafetera exprés i no pens mai en la cafetera exprés. (hi/en) . Vaig veure el cotxe i vaig demanar…

    Ver más

  • Parlar i conversar | Recurso educativo 596063

    Parlar i conversar

    EduBook Organización

    • 1091 visitas

    Objectius didàctics Llegir un conte i comentar-ne el contingut. Resumir una lectura seguint l’esquema que ha de presentar un resum. Llegir un text de manera expressiva i entenedora. Distingir el…

    Ver más

  • Completa. Contingut | Recurso educativo 607433

    Completa. Contingut

    EduBook Organización

    • 1092 visitas

    Intenta completar aquestes frases sense escoltar el conte. Si et cal, torna a escoltar-lo: El rei estava preocupat perquè la princesa ...... i un dia va decidir ...... . El cavaller va tenir por i…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: