Formación inicial de profesores de matemáticas en secundaria: actividades basada

12 años: Matemáticas
13 años: Matemáticas
14 años: Matemáticas
15 años: Matemáticas
16 años: Matemáticas

En este artículo presentamos actividades de enseñanza para la formaciónnicial de profesores de matemáticas de secundaria. El objetivo es proporcionar al futuro profesor aspectos específicos de conocimiento profesional relacionados con el uso de software de geometría dinámica. Para ello, hacemos una propuesta metodológica que pretende combinar la experiencia del futuro docente en el uso de Cabri-Géomètre con algunas aportaciones teóricas más generales que sustentan la utilidad de adquirir conocimiento profesional asociado al empleo de estas tecnologías.
geometría dinámica, matemáticas, nuevas t

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto