El uso de modelos en la enseñanza-aprendizaje de la física..

12 años: Biología Geologia
13 años: Biología Geologia
14 años: Geologia Biología

En el presente trabajo se reflexiona sobre la necesidad del uso de modelos en la educación secundaria obligatoria, para que los estudiantes perciban el carácter dinámico del conocimiento y el papel que ejerce la física en la comprensión del mundo natural. Se ejemplifica con el modelo cinético de partículas, aunque las reflexiones pudieran ser extensibles a otros.
didáctica, ciencias experimentales, física,

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto