"Reflexiones en torno a un caso: ""Técnica y progreso en el siglo XX""""".

El diseño y la experimentación de la Unidad Didáctica ""Técnica y Progreso en el siglo XX"" forma parte de un Proyecto de investigación educativa más amplio que, en sus líneas generales, se ha definido en el Proyecto IRES (IRES, 1992) y del que se vienen realizando concreciones en el área de las Ciencias Sociales (veáse, por ejemplo: García y Merchán, 1993, y Merchán, 1992); las Unidades Didácticas son, en este contexto, instrumentos de investigación didáctica o, más precisamente, hipótesis de trabajo. Pero, al mismo tiempo, las Unidades que se diseñan en torno al Proyecto tienen la vocación d

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto