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¿Qué quiere decir un «siete»? Sobre la retroalimentación en las clases de lengua
Editorial Graó Organización
- 1 lo usan
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La retroalimentación (feedback) que reciben los estudiantes sobre sus trabajos escolares se reduce en numerosas ocasiones a calificaciones numéricas o correcciones en bolígrafo de diferente color.…
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¿Qué modelo de energía deseamos que construyan nuestros estudiantes de secundari
Editorial Graó Organización
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Construir el concepto de energía no es fácil: el lenguaje cotidiano y los medios de comunicación transmiten un significado de este término que no se corresponde con el que se da desde la física y…
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Convivir con antiguos y nuevos problemas: el reto de la complejidad.
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educación, política educativa, España, LOE,
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¿Cómo puedes hacer un tres en raya?
Editorial Graó Organización
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experimentación, juego, lenguaje plástico, educación,
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La recepción del arte..
Editorial Graó Organización
- 2174 visitas
Son escasísimas las disciplinas académicas que se plantean la recepción de sus mensajes por parte de las personas, y menos aún, aquellas en las que se han elaborado reflexiones explícitas al…
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Maestros sin alumnos..
Editorial Graó Organización
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En esta sección presentamos una reflexión sobre el rol de los maestros en espacios educativos diferentes de la escuela. educación infantil, atención a las familias, orientación profesional,
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¿Qué es la competencia cultural y artística?.
Editorial Graó Organización
- 2180 visitas
En este artículo se define el concepto de competencia cultural y artística y se ofrecen algunas pautas básicas para el desglose y la concreción de esta competencia de cara a la elaboración de la…
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Cultura(s) en arte y educación.
Editorial Graó Organización
- 2170 visitas
Este artículo se propone plantear el estado de la cuestión en el campo de la Educación Artística, analizando desde una , perspectiva crítica algunos aspectos imprescindibles para convertirla en una…
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Dilemas ante el tratamiento de los valores en la escuela.
Editorial Graó Organización
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En un libro reciente hemos tratado de ofrecer un marco normativo general sobre la actuación de la escuela y del profesor ante las cuestiones socialmente controvertidas; es decir, ante temas de…
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