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Piensa y responde 15
EduBook Organización
- 2563 visitas
¿Por qué los metales se extraen de los minerales y no de las rocas? Explica con tus palabras las diferencias entre metal, mineral y roca.
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Analiza. Las condiciones de los personajes
EduBook Organización
- 2565 visitas
Di si se encuentran en ellos expresiones figurativas o poéticas. Si no es así, ¿caracterizaría eso la condición social y psicológica de los personajes?
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La propiedad conmutativa
EduBook Organización
- 2565 visitas
3 grupos de 4 mandarinas son 12 mandarinas: 4 grupos de 3 mandarinas son 12 mandarinas: El orden de los factores no altera el producto.
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Document. Les fonts d'energia
EduBook Organización
- 2566 visitas
Tenint en compte el document, contesta aquesta pregunta: Observa aquestes fotografies i classifica-les en dos grups: energies renovables i energies no renovables.
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Evaluación final T11 07 - Nutrición, respiración y circulación
EduBook Organización
- 1 lo usan
- 2361 visitas
¿El hábito de fumar es bueno o malo? ¿Y para las personas que no fuman pero están cerca de una persona fumadora?
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Aprendemos a clasificar las plantas
Eva Ribes Organización
- 2514 visitas
Aplicación interactiva con la que aprenderemos a clasificar las plantas según su porte, si son espinosos o no y el tipo de hoja.
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Los 200 verbos irregulares más usados en inglés
Vincenzo Bassi Docente
- 1 lo usan
- 1860 visitas
Los 200 verbos irregulares más usados en inglés Lo más importante es que el alumno sepa distinguir cuando un verbo es irregular y cuando no lo es.
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Vídeo: un pardal a casa
Tiching explorer Organización
- 5219 visitas
Vídeo que ens mostra imatges d'un pardal dins d'una casa, el qual va ser trobat al carrer i criat com un animal domèstic malgrat no ser-ho.
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SONIDO: definición y propiedades
javier rapoport Docente
- 2697 visitas
El sonido, en física, es cualquier fenómeno que involucre la propagación en forma de ondas elásticas (sean audibles o no), generalmente a través de un fluido...
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Las aguas salvajes
INTEF Organización
- 1 lo usan
- 3098 visitas
Texto que describe la acción de las aguas no encauzadas y los factores que pueden modular sus efectos. Con algunas actividades de refuerzo y/o autoevaluación
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