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Ciencias sociales y educación para la ciudadanía. Un diálogo necesario.
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Desde la última década del siglo pasado todos los países han introducido o ampliado contenidos de educación para la ciudadanía en sus sistemas escolares. Las ciencias sociales también han…
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Tradición e innovación en la enseñanza de lenguas segundas y extranjeras..
Editorial Graó Organización
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A partir del recorrido por los planteamientos de enseñanza de lenguas segundas y extranjeras a lo largo del siglo XX, este artículo pretende esbozar algunos ejes de las propuestas didácticas…
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La prevención de los accidentes en nuestras escuelas.
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La mortalidad y la morbilidad infantil van en aumento a pesar de las grandes conquistas médicas de nuestro siglo y el elevado nivel de vida. Los accidentes de tráfico, la mecanización de nuestro…
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50, 60, 70: La revolución del arte..
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La experiencia que os presentamos forma parte de un proyectonterdisciplinar de las áreas de educación artística y educación musical. Tiene por objetivo el aprendizaje de la historia de la música…
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La formación del profesorado de educación física: nuevos interrogantes, nuevos r
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El tema de la educación física hacia el siglo XXI no puede ser abordado, al menos en sus aspectos claves, sin realizar una reflexión sobre aquellos protagonistas que, sin duda, juegan un papel…
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La rítmica de Jaques-Dalcroze..
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A finales del siglo pasado el músico Émile Jaques-Dalcroze (1865-1950)deó la Rítmica, basada por completo en una concepción orgánica de la música, de la que extrae a la vez sus objetivos y sus…
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«Papá, ¿tú qué hiciste en la guerra?» La propaganda en los grandes conflictos de
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El siglo XX fue el marco en el que surgieron tanto la sociedad de masas como las guerras totales. La propaganda, concebida como herramienta de manipulación de lanformación para condicionar en…
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Los personajes de la Commedia dell'Arte
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A través de esta lectura podremos conocer las características principales de los personajes que aparecen en las obras de la Commedia dell'Arte. Estos personajes arquetípicos son un reflejo de las…
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Cifras y letras: la tierra media de las matemáticas.
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Números y álgebra son los núcleos de contenidos que tradicionalmente en la enseñanza secundaria se tratan solo desde su faceta más algorítmica y como herramientas de lenguaje o cálculo…
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Los contenidos de ciencias en la enseñanza primaria. ¿Puede ayudar la historia d
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En España, a lo largo de todo el siglo XX, aparecen distintas tensiones entre las propuestas realizadas por la Administración educativa o desde la teoría pedagógica y los contenidos de ciencias que…
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