Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 6708
  • Autoavaluació 1 - La narrativa del segle XIX | Recurso educativo 441839

    Autoavaluació 1 - La narrativa del segle XIX

    EduBook Organización

    • 1943 visitas

    Relaciona els conceptes següents amb cada tipus de narrativa: Estudi científic del comportament dels éssers humans. → Mitificació del passat nacional dels pobles. → Satisfacció dels interessos…

    Ver más

  • Self-assessment T05 02 - The Hapsburg period | Recurso educativo 584984

    Self-assessment T05 02 - The Hapsburg period

    EduBook Organización

    • 1939 visitas

    Answer the questions about this painting from the 17th century called Boys Eating Grapes and Melon: Who painted this famous scene? When was it painted and in what style? What theme does it have? Is it a…

    Ver más

  • Riu Ebre

    Xtec Organización

    • 1934 visitas

    WebQuest que proposa una sèrie d'activitats perquè l'alumnat conegui l'entorn natural, social i cultural del riu Ebre a través de la comarca del Baix Ebre. Per fer-ho, els alumnes,…

    Ver más

  • El Romanticismo (I) | Recurso educativo 474361

    El Romanticismo (I)

    EduBook Organización

    • 1928 visitas

    Literatura 1. Panorama histórico y social del siglo XIX El siglo XIX comienza en España con la Guerra de la Independencia contra la invasión francesa (1808-1814) y termina con el desastre del 98,…

    Ver más

  • Autoevaluación final T03 06 - La ciudad medieval | Recurso educativo 479003

    Autoevaluación final T03 06 - La ciudad medieval

    EduBook Organización

    • 1932 visitas

    Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas: En las ciudades, los artesanos de cada oficio se agrupaban en casas comerciales. En la sociedad urbana surgió un nuevo grupo social…

    Ver más

  • Autoavaluació T16 03 - Les societats humanes | Recurso educativo 543112

    Autoavaluació T16 03 - Les societats humanes

    EduBook Organización

    • 1937 visitas

    Torna a escriure aquestes oracions tot corregint-ne els errors: En una societat diversa apareixen situacions de desigualtat quan sorgeix el conflicte. En la societat tradicional la classe social no…

    Ver más

  • Avaluació inicial T03 03 - La industrialització de les societats europees | Recurso educativo 546290

    Avaluació inicial T03 03 - La industrialització de les societats europees

    EduBook Organización

    • 1 lo usan
    • 1722 visitas

    Relaciona cada grup social amb el seu tipus d'ocupació, estil de vida o habitatge: Era propietària d'indústries i negocis. Vivia en habitatges petits, amb condicions difícils i poques…

    Ver más

  • Gnoss | Recurso educativo 65318

    Gnoss

    Kilian CD Familiar

    • 1 lo usan
    • 1420 visitas

    GNOSS facilita las herramientas necesarias para que las personas, los grupos y las organizaciones puedan crear y desarrollar su identidad digital, conectar sus inteligencias, crear comunidades sobre la…

    Ver más

  • Abans de començar - L'època de l'imperialisme | Recurso educativo 517917

    Abans de començar - L'època de l'imperialisme

    EduBook Organización

    • 1 lo usan
    • 1719 visitas

    Objectius didàctics Analitzar les causes i les conseqüències dels fenòmens colonials al segle XIX. Descriure les formes d'organització i d'explotació de les colònies i valorar les…

    Ver más

  • Las dos zonas enfrentadas | Recurso educativo 424720

    Las dos zonas enfrentadas

    EduBook Organización

    • 1919 visitas

    7.1. La zona republicana: la revolución social El hecho de que la defensa de la República estuviese, en gran parte, en manos de los militantes de los partidos y los sindicatos de izquierda, provocó…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: