Los juegos informáticos de simulación en la enseñanza y el aprendizaje de las ci

12 años: Biología Geologia
13 años: Biología Geologia
14 años: Biología Geologia

En este artículo se lleva a cabo un análisis de los juegos de simulaciónnformáticos desde una perspectiva didáctica, a través del cual se puede apreciar la potencialidad de este recurso para facilitar el trabajo de contenidos de gran complejidad dentro del área sociocultural,nterrelacionando aspectos de la enseñanza reglada con ámbitos de educación no formal, de manera que se propicia unmportante aumento del grado de motivación del alumnado al tiempo que se articula una comprensión significativa del mundo social.
juegos, enseñanza, ciencias de la educación, educación, informática, ciencias soc

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto