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Las imágenes de los libros de texto de educación física: percepción y opinión de
Editorial Graó Organización
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Este artículo muestra la experiencia de una prueba de percepción de imágenes fijas con alumnado de educación secundaria obligatoria. El objetivo fue identificar en qué se fijan los alumnos y…
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«Cuéntame un cuento cada día». Cómo fome
Editorial Graó Organización
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Este proyecto ha sido llevado a cabo entre la escuela infantil y la biblioteca de Sant Lluís (Menorca). Destinado a niños y niñas de 0 a 3 años, está integrado por diferentes actividades dirigidas…
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El cumpleaños de Laura
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Material para trabajar el concepto de comercio y mercado a partir de la experiencia cotidiana, utilizando técnicas vivenciales adaptadas a la edad. A través de la lectura de un cuento con el personaje…
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Estrategias y métodos de enseñanza..
Editorial Graó Organización
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Tras la lectura de este artículo esperamos que sea más fácil contestar a esta pregunta: "Tengo este tipo de alumnos y les tengo que enseñar estos contenidos... ¿qué estrategia de enseñanza es…
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Coraline / Tràiler Coraline
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Aquest clip promocional ofereix una selecció dels millors moments de la lectura dramatitzada de la novel·la Coraline de Neil Gaiman. La narració dramatitzada (fragment) has estat interpretada a…
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Competències bàsiques - Dos taurons a la peixera
EduBook Organización
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Llegeix el títol de la lectura. Com t'imagines que és la vida d'un peix dins una peixera? I la d'un tauró a un aquari? Has tengut qualque vegada una peixera? Quins animals domèstics…
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Ficha de atención 5
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Ficha imprimible para trabajar la atención, la orientación espacial y la identificación. Esta actividad nos puede ayudar a detectar dificultades de localización, identificación o confusiones en…
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Els astronautes del Mussol
Xtec Organización
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Ficha de atención 3
Tiching explorer Organización
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El quehacer en el aula como objeto de análisis..
Editorial Graó Organización
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Reflexionar sobre la formación continua de los docentes obliga a pensar en un problema más amplio del cual ésta forma parte: el de la producción y la comunicación del conocimiento didáctico. Es…
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