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Avaliación inicial 4 - A representación da Terra: os mapas
EduBook Organización
- 3598 visitas
Escribe que elementos do mapa son os indicados mediante números: signos convencionais – escala numérica – escala gráfica – lenda
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Prepárate para las pruebas PISA
Martín Jimeno Docente
- 2 lo usan
- 4325 visitas
Actividades sobre proporcionalidad numérica con la finalidad de preparar a los alumnos para superar las pruebas PISA.
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Prepárate para las pruebas PISA
Martín Jimeno Docente
- 1 lo usan
- 3653 visitas
Actividades sobre proporcionalidad numérica con la finalidad de preparar a los alumnos para superar las pruebas PISA.
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La decena más próxima
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 7987 visitas
Actividad práctica en la que el alumnado deberá identificar la decena más próxima al número indicado en una tabla numérica.
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Números reales
INTEF Organización
- 1 lo usan
- 3948 visitas
La escena interactiva incluida en esta página web permite representar en la recta numérica de cualquier número introducido.
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Resolución de problemas numéricos. Planteamiento de un problema
Educarex Organización
- 2 lo usan
- 3629 visitas
Actividad para aprender a plantear correctamente problemas aritméticos, asociando enunciados a su expresión numérica. Incluye teoría y ejercicios prácticos.
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Representación y ordenación 3
EduBook Organización
- 1847 visitas
Compara los números siguientes sin representarlos en la recta numérica: 8,5 9,5 – 4,40 –4,4 9/16 19/33 –9,454 –9,543
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Repàs. Activitat 4
EduBook Organización
- 1169 visitas
Fes aquestes restes amb l'ajut de la recta numèrica: 1 – 0,2 = 1 – 0,5 = 1 – 0,7 =
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Cálculo mental. Suma y resta decenas y centenas:
EduBook Organización
- 11212 visitas
Suma y resta decenas y centenas: 30 + 20 = 30 – 10 = 800 – 300 = 600 – 400 = 50 + 30 = 60 – 40 = 200 – 100 = 300 + 400 = 40 + 40 = 90 – 30 = 700 + 200 = 500 – 200 = 60 + 20 = 80 – 50 =…
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Càlcul mental. Suma i resta desenes i centenes.
EduBook Organización
- 2658 visitas
Suma i resta desenes i centenes. 30 + 20 = 30 – 10 = 800 – 300 = 600 – 400 = 50 + 30 = 60 – 40 = 200 – 100 = 300 + 400 = 40 + 40 = 90 – 30 = 700 + 200 = 500 – 200 = 60 + 20 = 80 – 50 =…
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