Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 32780
  • Contesta. Poema de Ponç Pons | Recurso educativo 708801

    Contesta. Poema de Ponç Pons

    EduBook Organización

    • 1271 visitas

    Llegeix aquest poema de Ponç Pons i respon les preguntes: A través dels ullastres Com la vella gavina, imatge de postal, postissa i tòpica, que cerca entre contenidors les restes caigudes de menjar…

    Ver más

  • Introducció - Notícia, crònica i reportatge | Recurso educativo 708869

    Introducció - Notícia, crònica i reportatge

    EduBook Organización

    • 1274 visitas

    Des d'antic l'ésser humà ha tengut interès d'expressar els esdeveniments que succeïen al seu entorn. Actualment el periodisme s'encarrega de cercar informació del que succeeix i…

    Ver más

  • Contesta. "Fecunditat", de Josep Maria Bayarri | Recurso educativo 707062

    Contesta. "Fecunditat", de Josep Maria Bayarri

    EduBook Organización

    • 1268 visitas

    Llig el poema següent de Josep Maria Bayarri i contesta: Fecunditat Si estem en permanent afany immersos, i l'arrel serpenteja al fons profunda i està en la saba la virtut fecunda, fructifiquen al…

    Ver más

  • Avaluació final T06 01 - El teatre i l'assaig del segle XX i del segle XXI | Recurso educativo 707539

    Avaluació final T06 01 - El teatre i l'assaig del segle XX i del segle XXI

    EduBook Organización

    • 1273 visitas

    Explica què pretén explicar Rodolf Sirera en l'obra del fragment següent: Marqués: Us he dit abans que aquesta obra no era, de cap manera, una obra semblant a les que satisfan els gustos...…

    Ver más

  • Resums - El diari  d'Alba | Recurso educativo 601653

    Resums - El diari d'Alba

    EduBook Organización

    • 1109 visitas

    1. La conversa La conversa o diàleg és una manera espontània de comunicar-nos oralment amb una o més persones. En una conversa és important: centrar-nos el tema. ser breus i parlar moderadament.…

    Ver más

  • L’etapa reina | Recurso educativo 606668

    L’etapa reina

    EduBook Organización

    • 1100 visitas

    L'etapa és a punt d'iniciar-se. El rebombori a la línia d'eixida va en augment. Els cotxes de sempre, els crits de sempre, els nervis de sempre. Els periodistes semblen els més nerviosos:…

    Ver más

  • Les vies romanes. La via Augusta. | Recurso educativo 682291

    Les vies romanes. La via Augusta.

    Núria Termes Organización

    • 1 lo usan
    • 983 visitas

    Aquest blog dóna informació sobre les vies de comunicació en temps dels romans, tot i que se centra particularment en la pervivència de la via Augusta a Catalunya. Hi trobarem mapes, fotografies i…

    Ver más

  • Veritable/fals. Els agents geològics externs | Recurso educativo 699264

    Veritable/fals. Els agents geològics externs

    EduBook Organización

    • 1253 visitas

    Indica si les següents afirmacions són veritables o falses: Els principals agents geològics externs són el vent, el foc i la neu. L'acció dels agents geològics externs es realitza en cinc…

    Ver más

  • Escriu. Pronoms febles | Recurso educativo 709511

    Escriu. Pronoms febles

    EduBook Organización

    • 1264 visitas

    Reescriu les frases substituint l'element repetit per un dels dos pronoms que es proposen: Tenc la cafetera exprés i no pens mai en la cafetera exprés. (hi/en) . Vaig veure el cotxe i vaig demanar…

    Ver más

  • Escriu. Frases enllaçades | Recurso educativo 708500

    Escriu. Frases enllaçades

    EduBook Organización

    • 1258 visitas

    Enllaça les oracions següents amb els elements de subordinació adients segons les indicacions dels parèntesis. Intenta fer servir més d'un connector: Na Gemma canta molt bé …… no ho…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: