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José Ortega y Gasset, la filosofía como acción política
Perty de Olano Corberó Organización
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Reportaje sobre la figura de José Ortega y Gasset y su filosofía.
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Artículo Primero de la Constitución Política de los Estados Unidos
Crm Gvs Docente
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La Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos consagra el mandato de no discriminación en el Artículo 1 Constitucional. Dicho párrafo señala:"Artículo 1o. En los Estados Unidos…
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Ejemplo de programación de geografía e historia de España en tercero de BUP..
Editorial Graó Organización
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La presente programación es unntento de resolver algunos de los problemas que preocupan a los profesores de Historia a la hora de adaptar de forma no traumática su experiencia profesional a las nuevas…
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Ciencias, Geografía e Historia -- CREZCO FELIZ -- Salud y Enfermedad -- Ciclo 1
primerciclo quevedo Docente
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Salud y enfermedad, riesgos
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La mujer en los manuales de ciencias sociales, geografía e historia del segundo
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Aprender a ser mujer es aprender un objeto de conocimiento relevante, específico y social. La formación para desempeñar el rol de género comienza desde el nacimiento y dura toda la vida. Los centros…
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A Journey through Climate History | Rincón didáctico de CCSS, Geografía e
Mario Marín Docente
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Juego de geografía: América del Norte, América Central y América del Sur
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Enseñar geografía desde la historia y el arte: apuntes culturales del territorio
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La enseñanza de las ciencias sociales en la ESO debe afrontarse cada vez más desde una visiónntegradora de las materias referenciales, dejando atrás la habitual organización docente de forma…
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El currículo de ciencias sociales, geografía e historia en el Real Decreto de En
Editorial Graó Organización
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Con la propuesta de Ley de calidad del sistema educativo, el gobierno del PP da un paso más en el proceso de (contra)reforma educativa dentro de los parámetros del pensamiento educativo conservador…
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El juego como estrategia didáctica para favorecer el aprendizaje de la geografía
Editorial Graó Organización
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El objetivo esencial de este artículo es reflexionar acerca del elevado potencial didáctico que el juego tiene como estrategia para activar y enriquecer los procesos de enseñanza-aprendizaje…
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