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Proyecto de formación en centros para la elaboración de proyectos educativos.
Editorial Graó Organización
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Análisis de una experiencia. Durante los cursos 89/90 y 90/91, un grupo de veinte profesores del I.B. Mixto 4 de Zaragoza participó en un proyecto de formación para la elaboración de Proyectos…
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La formación del profesorado, la innovación, la investigación y practica ed.
Mario Marín Docente
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e-CO es una revista digital sobre educación y formación del profesorado que edita el Centro del Profesorado de Córdoba desde enero de 2005.
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El uso de la información. Pautas de programación para la formación del usuario d
Editorial Graó Organización
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El uso de lanformación es un aspecto básico de la formación delndividuo que debe, por lo tanto,mpartirse a lo largo de toda la escolaridad con un programa adecuado a las capacidades de los alumnos y…
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Formación del profesorado, reflexión-acción y la ética del trabajo bien hecho..
Editorial Graó Organización
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Un itinerario de formación para profesorado novel de matemáticas de educación se
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La autora presenta el desarrollo y los resultados de una experiencia (ya con tres ediciones) en formación de profesorado novel en secundaria,ncluyendo los fundamentos desde los que se partieron para la…
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La formación del profesorado, factor clave en el proceso de cambio
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Formación permanente del profesorado mediante la integración de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación en la educación.
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Educación cívica, formación política y enseñanza de las ciencias sociales, de la
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En este artículo se analiza el valor cívico de la enseñanza de las ciencias sociales, de la geografía y de la historia, las relaciones entre estas disciplinas y la educación cívica, así como sus…
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La formación del profesorado de educación física: nuevos interrogantes, nuevos r
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El tema de la educación física hacia el siglo XXI no puede ser abordado, al menos en sus aspectos claves, sin realizar una reflexión sobre aquellos protagonistas que, sin duda, juegan un papel…
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Sobre la enseñanza práctica de la arqueología en la formación inicial..
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La formaciónnicial en el ámbito de la enseñanza práctica de la arqueología, se enfrenta a una serie de carencias básicas, como son su carácter extracurricular, la falta de oportunidades que se…
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