Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 22803
  • Raona i explica. Activitat 4 | Recurso educativo 603834

    Raona i explica. Activitat 4

    EduBook Organización

    • 1101 visitas

    Un barquer ha de travessar un riu amb una rabosa, una gallina i una cistella plena de dacsa. A la barca només hi cap el barquer i un animal o la cistella. La rabosa es menjaria la gallina, i la gallina…

    Ver más

  • L'essencial - Les plantes | Recurso educativo 527924

    L'essencial - Les plantes

    EduBook Organización

    • 1097 visitas

    Les plantes, com els animals, són éssers vius. Tot i així, no poden desplaçar-se i la majoria es reprodueixen per mitjà de llavors. Hi ha moltes plantes diferents. De les plantes, n'ob­tenim…

    Ver más

  • Prepara't aquest dictat que el mestre et farà: | Recurso educativo 689632

    Prepara't aquest dictat que el mestre et farà:

    EduBook Organización

    • 1258 visitas

    Prepara't aquest dictat que el mestre et farà: –El dimarts la gent del barri sortia al carrer per veure la cursa de carros i cavalls. –A en Ferran li van regalar un rellotge amb la corretja…

    Ver más

  • Activitats finals - Els gèneres literaris | Recurso educativo 693664

    Activitats finals - Els gèneres literaris

    EduBook Organización

    • 1259 visitas

    Es considera que hi ha tres gèneres literaris bàsics pel que fa a la forma com estan escrits: la poesia, la novel·la (o prosa) i el teatre. La característica principal de la poesia és que sol…

    Ver más

  • Autoavaluació final T12 05 - La cançó | Recurso educativo 703104

    Autoavaluació final T12 05 - La cançó

    EduBook Organización

    • 1257 visitas

    Col·loca els determinants més adients en aquest text, respectant la concordança dels sintagmes: Ja hi som. Per què Pau s’ha hagut de penjar de Neus com jo? Tantes al·lotes guapes que hi ha a…

    Ver más

  • Corregeix. Grafies errònies | Recurso educativo 707624

    Corregeix. Grafies errònies

    EduBook Organización

    • 1252 visitas

    Corregeix les grafies errònies del text següent: Era dissabte i tocava anar a plaça a comprar. Hi hauria qui consideraria que comprar era una tasca avorrida, pesada o abgecte, però a Manel li…

    Ver más

  • Avaluació final 6 - La prosa del segle XV. La literatura renaixentista | Recurso educativo 706808

    Avaluació final 6 - La prosa del segle XV. La literatura renaixentista

    EduBook Organización

    • 1249 visitas

    Identifica les oracions subordinades substantives i indica al costat quina funció fan: Volia saber com es cuina el rap a la marinera. Manel li va explicar on podia trobar un forn obert. Que tinga un…

    Ver más

  • Avaluació final T01 02 - El Romanticisme. El Realisme | Recurso educativo 707010

    Avaluació final T01 02 - El Romanticisme. El Realisme

    EduBook Organización

    • 1257 visitas

    Contesta les preguntes sobre aquest fragment de prosa: La Catarina badà uns ulls de pam i mig. –No t’espantis, noia: deixa’m fer. M’he acostumat ja a veure les coses a l’engròs, en gran, a…

    Ver más

  • La plaça Xúquer | Recurso educativo 609043

    La plaça Xúquer

    EduBook Organización

    • 1101 visitas

    Lectura La plaça Xúquer, en aquelles hores de la vesprada de diumenge, estava tota plena de gent jove, especialment a les voravies i fins i tot per la calçada. Aquella jovenalla també semblava…

    Ver más

  • Qui conta la història? | Recurso educativo 599557

    Qui conta la història?

    EduBook Organización

    • 1100 visitas

    Per a llegir millor Com ja saps, qui escriu l'obra literària és l'autor. En canvi, qui conta què passa dins la història és el narrador. El narrador pot ser: Un personatge que està dins de…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: