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Recursos educativos de Prácticas de lenguaje para Quinto de Educación primaria
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Nivel educativo
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Competencias
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- Actividades de repaso para quinto
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El mito
Universidad de La Punta Organización
- 10 lo usan
- 7103 visitas
El mito que vas a leer fue creado por los pobladores originarios de la Isla de Pascua, perteneciente a Chile, ubicada en el océano Pacífico. Este pueblo consideraba a Make-Make como creador del mundo.
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Hacemos Mini Libros.
Gabriela Basurto Docente
- 24 lo usan
- 18067 visitas
Hace tiempo leí esta manera sencilla de hacer con una hoja de papel un pequeño libro
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Cerca paraules de la mateixa família. Fixa't en l'exemple:
EduBook Organización
- 4 lo usan
- 27116 visitas
Cerca paraules de la mateixa família. Fixa't en l'exemple: ment ⇒ mental vent ⇒ ...... instrument ⇒ ...... gent ⇒ ...... lluent ⇒ ...... valent ⇒ ......
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Cómo resumir y comentar un libro
Mundo Primaria Organización
- 32 lo usan
- 11637 visitas
Aprende a resumir y comentar un libro siguiendo unos pasos muy sencillos. Tener claro qué vas a contar es el primer paso.
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Lengua 5 (aula activa)
EduBook Organización
- 23 lo usan
- 17716 visitas
1. La botella del mensaje 2. Bisa Vuela 3. El catalejo del abuelo L. Para leer más 4. Cuchaquita y Cuchapón 5. Virus informático L. Para leer más E. Evalúo mis logros. Primer trimestre C. Practico…
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Xim i Xesca - Portal per al Foment a la Lectura i la Comprensió Lectora
EM Projectes Didàctics Organización
- 26 lo usan
- 14069 visitas
A Xim i Xesca volem que l'alumne llegeixi posant atenció al llibre que té a les mans i així visqui la història i vulgui seguir llegint. Com? Quan ha acabat de llegir, pot entrar a la web per…
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Jara 5. Lengua castellana
EduBook Organización
- 3 lo usan
- 21445 visitas
1. Filipo 2. Machu Picchu 3. La etapa reina 4. La Boni 5. Un oficio con solera R. Repaso. Primer trimestre 6. Almería 7. La historia de Picasso 8. Animales de ciudad 9. Java en un circo 10. Urkizu en…
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Secuencias didácticas: Lengua 4º
Universidad de La Punta Organización
- 2 lo usan
- 22590 visitas
En esta sección encontrarán secuencias didácticas de las áreas básicas, en cuyo diseño se han tenido en cuenta los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios. Presentan un abordaje posible de los…