Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- Experimentos cuarto
- Experimentos de acústica para educación inicial
- Vida en la prehistoria
- Actividades de repaso para segundo
- Cuentos cortos para dormir
- Letras C
- juegos matemáticos primaria
- Cuentos ilustrados
- Realidad aumentada
- Aprender a escribir
- Comunidades de España
- Contaminación acustica
- Letras S
- Escritura pautada
- Dictados de primaria
-
Introducció - El text escrit
EduBook Organización
- 1602 visitas
Els humans no sols hem creat un tipus de comunicació oral complex, sinó que fins i tot hem arribat a fixar els diversos sons de la llengua per escrit. Partint del fet que la llengua oral és…
-
Els germànics
EduBook Organización
- 1499 visitas
Els germànics no tenen veritables ciutats, ni els agrada de viure en llocs els uns al costat dels altres. Viuen dispersos, i s'assenten on hi ha una font, una plana o un bosc [...]. El rei no té…
-
Libros para lectores reticentes (Primaria y Secundaria).
Editorial Graó Organización
- 1489 visitas
A menudo, los profesionales de la enseñanza tendemos a utilizar el concepto de lectura en un sentido amplio y, en consecuencia, lo aplicamos con cierta ligereza o excesiva generosidad; consideramos que…
-
Mesures de seguretat durant les tempestes
EduBook Organización
- 1435 visitas
En cas de tempesta hem de prendre precaucions, sobretot si ens trobem en el camp, en la platja o en la muntanya. Les més importants són: Si som en el camp, no hem de quedar-nos davall d'un arbre,…
-
La conjunción mas
Anna Ubach Royo Organización
- 1569 visitas
La conjunción mas (no lleva tilde, lo cual la diferencia del adverbio de cantidad más) es equivalente a la conjunción pero: «Ella estaba equivocada, pero no lo sabía»; «Ella estaba…
-
Interpreta. Textos coherents
EduBook Organización
- 1499 visitas
Fixa't que un text pot semblar incoherent i no ser-ho: S'ha apujat la gasolina; però hui fa bon dia. →Sembla que les frases no tinguen relació, però podem interpretar que el parlant se…
-
Escriu. Punt i seguit (I)
EduBook Organización
- 1377 visitas
Reescriu les frases col·locant-hi els punts i seguit correctament: Un punt no pot partir mai una frase. No pot separar mai el subjecte i el predicat. Tampoc no pot separar un nom dels seus complements…
-
Avaluació final 4 - La poesia del segle XV
EduBook Organización
- 1460 visitas
Identifica les oracions coordinades d'aquest text i indica de quin tipus són: En la foscor de la cambra, la seva veu em semblava amoïnada, plena de morats i masegada, com el seu cos. –És cert…
-
Ortografia
EduBook Organización
- 1429 visitas
Bona nit i bona hora A primer cop d'ull, en Miquel és un nen com els altres. Li agrada el futbol, la piscina, llegir el Cavall Fort. Cada dia se'n va a dormir cap a les deu, havent sopat, com…
-
La misèria camperola
EduBook Organización
- 1317 visitas
Hi va haver tres anys consecutius de fam. Tota la família va haver de captar per poder menjar. (…) Moltes mares llançaven els nadons al riu perquè no els podien mantenir (…). Jo errava pels puigs…