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Historia de la arquitectura en España. Arquitectura romana
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Ens esta página web se nos explica el motivo del porqué fue de profunda relevancia la construcción arquitectónica civil romana en los pueblos que eran objeto de conquista y que pasaban a formar…
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El debate coloquio..
Editorial Graó Organización
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El desarrollo de la competencia comunicativa se cuenta hoy en día entre las llamadas competencias básicas que deben entrar a formar parte del bagaje formativo del alumnado. Las habilidades de…
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Guerra y educación democrática: (contra) el dominio de la violencia y la cultura
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Una concepción radical de la democracia debe ser puesta al servicio de la educación, especialmente una vez que la euforianicial de las movilizaciones contra la guerra ha dejado paso a las rutinas y a…
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Aspectos a tener en cuenta en la evaluación del sistema educativo.
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A menudo hemos expuesto nuestras inquietudes por la frecuente desconexión entre la teoría, la investigación, la política y las prácticas educativas (Vidal, Mª C; 1984; 1989; 1992 y en prensa). El…
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La coevolución de la Tierra y de la vida o cómo se han influido mutuamente la ge
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Las ciencias naturales iniciaron su proceso de especialización y disciplinariedad en el siglo XIX, lo que dio lugar a un alejamiento progresivo entre la geología y la biología. Algunas cuestiones…
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Agentes geológicos externos 1
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Contenidos teóricos y actividades sobre algunos de los agentes geológicos que dan forma al relieve y, por tanto, al paisaje. Trata aspectos como el viento, la humedad, las precipitaciones, la…
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Diigo
Noemi Jimnez Estudiante
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Matemáticas... ¡al minuto!.
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En este artículo se expone la experiencia de realizar una hora de cálculo a los alumnos del segundo ciclo de la ESO de formannovadora, motivadora, amena, formativa y de plena actualidad: ejercitando…
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Un museo con mucho juego..
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El museo de Juegos Tradicionales de Campo, nace con el objetivo denvestigar, conservar y difundir una parcela del patrimonio cultural en trance de desaparición o modificación, que hasta ahora había…
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Los tres vértices del triángulo: evaluación de centros, perfeccionamiento profes
Editorial Graó Organización
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Evaluar un centro es reflexionar de una forma sistemática, rigurosa, pública y colegiada sobre el valor educativo de las prácticas profesionales que se desarrollan en un marco institucional. Me…
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