Recursos educativos descomposicion del numero 10 página 629

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Coordenadas
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1730 visitas
Los puntos de una cuadrícula se expresan utilizando dos números. Para indicar la posición de , primero escribimos el número del eje azul: (3, ...) Después, el número del eje rojo: (3, 2) Las…
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Multiplicación y división. Actividad 2
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1662 visitas
Para hallar el triple de un número, puedes sumar al número su doble (3 · 27 = 27 + 54 = 81). Halla de esa forma el triple de los números siguientes: 19 → 23 → 41…
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Tasa de feminidad
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La tasa de feminidad sirve para conocer la relación que existe entre la población femenina y la población masculina. Se obtiene de dividir el número de mujeres entre el número de hombres y…
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Interpreta. A xestación
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Observa a táboa e responde as preguntas: Que animal ten a xestación máis longa? Cal a máis curta? Que relación cres que hai entre a duración da xestación e o número de crías? E co número de camadas?
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División de un decimal entre un natural
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Observa cómo se divide 29,25 entre 3: Para dividir un número decimal entre un número natural se opera como si los dos fueran números naturales, pero se escribe una coma en el cociente cuando bajamos…
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Indica. ¿A quién pertenecen?
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Observa el dibujo e indica a qué dálmata pertenecen las manchas: Las manchas con el número 1 pertenecen al dálmata . Las manchas con el número 2 pertenecen al dálmata .
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Refuerza. Actividad 1
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La siguiente recta está graduada de 1.000 en 1.000: Indica a qué número pertenece cada etiqueta: A = B = C = D = E = Redondea cada número a la decena de mil más próxima: A → B → C → D → E →
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Actividades adicionales. Actividad 17
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Indica qué número corresponde a cada letra, y aproximalos a la centena más próxima: 395 - 690 - 795 - 610 - 420 - 210 Número A = B = C = D = E = F = Aproximación centena A = B = C = D = E = F =
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Problemas de probabilidades 04
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Un billete de Lotería Nacional tiene un número formado por cinco cifras del 0 al 9 que pueden estar repetidas. Halla la probabilidad de que el número sea capicúa y termine en 3.
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Repaso. Actividad 3
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1382 visitas
Con las cifras 1, 4, 2, 9 y 6, escribe: El número impar de tres cifras diferentes más grande posible. Se trata del . El número par de tres cifras diferentes más pequeño posible. Se trata del .
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