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Completa. CD (II)
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Fíjate en cada pareja de frases. Completa la primera con un complemento directo que se refiera a una persona o animal, y la segunda frase, con uno que se refiera a un objeto. Fíjate en el ejemplo: El…
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Sustituye. CI
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Sustituye el complemento indirecto destacado de estas frases por el pronombre le o les. Fíjate en el ejemplo: Luis escribió una postal a Ester. → Luis le escribió una postal. El ayuntamiento…
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Pruebas SABER 05
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Lee con atención los enunciados sobre el texto y selecciona la respuesta correcta. En Colombia la producción de energía eólica es importante porque representa un complemento a las fuentes de…
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El lenguaje, una herramienta para la igualdad..
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El artículo presentado pretende dar a conocer una experiencia llevada a cabo en un colegio público de Tres Cantos (Madrid) por un grupo de trabajo dependiente del CEP de Alcobendas (Madrid-Zona…
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El deporte escolar en horario no lectivo en la Unión Europea. Modelos alternativ
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La actividad física fuera de horario lectivo es un fenómeno habitual en la mayoría de países de la Unión Europea. En nuestro país, las actividades extraescolares están desvinculadas del…
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La medida gráfica de pendientes y otras consideraciones de interés..
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En la enseñanza secundaria se explican conceptos básicos de matemáticas que raramente se saben usar después con cierta soltura. Por ejemplo, es frecuente el fracaso de los alumnos y alumnas de…
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Free Nature Sounds
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Este recurso nos ofreceuna herramienta online que permite combinar diversos sonidos de la naturaleza para generar composiciones personalizadas que pueden servir de complemento a trabajos escolares o…
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Diseño de ambientes virtuales de aprendizaje de la química bajo una perspectiva
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A continuación se presenta algunas reflexiones sobre las posibilidades y las limitaciones que las tecnologías digitales de la información y la comunicación pueden llegar a ejercer en la enseñanza…
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Eduteka - Taxonomía de Bloom para la Era Digital
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Han pasado más de cincuenta años y la Taxonomía de Bloom continúa siendo herramienta fundamental para establecer objetivos de aprendizaje. En el 2000 sufrió una revisión por uno de sus discípulos…
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Las TIC como recurso para la interpretación..
Editorial Graó Organización
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Os ofrecemos un breventento para motivar al profesorado de música, en cualquiera de sus ámbitos, a utilizar herramientasnformáticas que le ayuden en la cotidiana práctica en el aula, como si fuera…
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