Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 7132
  • Postes | Recurso educativo 5241

    Postes

    Tiching explorer Organización

    • 3869 visitas

    Juego que trabaja la posición y el desplazamiento de objetos en el plano, así como la ubicación de un objeto con relación a otro. Sugerencias de uso: 1. Con niños pequeños trabajar solamente con…

    Ver más

  • Museología y didáctica. Consideraciones epistemológicas..  | Recurso educativo 615626

    Museología y didáctica. Consideraciones epistemológicas..

    Editorial Graó Organización

    • 2303 visitas

    La museología es una disciplina emergente en el marco de desarrollo de lasndustrias culturales que surgen en las sociedades postindustriales. Los planteamientos decimonónicos de la museología basados…

    Ver más

  • Energía y trabajo | Recurso educativo 420427

    Energía y trabajo

    EduBook Organización

    • 2279 visitas

    3.1. Energía La energía de los cuerpos es la capacidad que tienen de realizar trabajo y producir cambios. La energía se manifiesta cuando pasa de un cuerpo a otro, transformándose de un tipo de…

    Ver más

  • La enseñanza de física de 2º de bachillerato mediante el aprendizaje significati | Recurso educativo 621194

    La enseñanza de física de 2º de bachillerato mediante el aprendizaje significati

    Editorial Graó Organización

    • 2231 visitas

    Este artículo expone unas estrategias metodológicas para facilitar la enseñanza de la física de 2º de bachillerato basadas en un aprendizaje significativo y funcional. Nos hemos centrado en…

    Ver más

  • Relaciona. Figuras en los corrales | Recurso educativo 432024

    Relaciona. Figuras en los corrales

    EduBook Organización

    • 2192 visitas

    Lee las descripciones y relaciónalas con la figura característica de los corrales de comedias: : Grupos de hombres de diversos oficios que veían la obra de pie y tenían el privilegio de gritar,…

    Ver más

  • El cesto de los tesoros..  | Recurso educativo 615313

    El cesto de los tesoros..

    Editorial Graó Organización

    • 2171 visitas

    El cesto de los tesoros es una actividad de exploración y descubrimiento de los objetos pensada para realizarla en grupos de niños, en la escuela infantil, pero válida también para ser aplicada en…

    Ver más

  • Magnetismo e imanes | Recurso educativo 434850

    Magnetismo e imanes

    EduBook Organización

    • 2112 visitas

    1.1. Magnetismo Desde la antigüedad se sabe que un mineral denominado magnetita atrae algunos metales, especialmente objetos de hierro. Esta propiedad se denomina magnetismo. El magnetismo es una…

    Ver más

  • Responde - La luz | Recurso educativo 510412

    Responde - La luz

    EduBook Organización

    • 2084 visitas

    ¿Qué es y cómo se propaga la luz? ¿Por qué podemos ver los objetos que no son fuentes de luz? Explica y razona si es cierto que la hierba se ve de color verde porque es el color que absorbe. Indica…

    Ver más

  • Contesta. "El ojo en el mar" | Recurso educativo 504591

    Contesta. "El ojo en el mar"

    EduBook Organización

    • 2056 visitas

    Lee el siguiente texto y contesta a las preguntas: El ojo en el mar Érase una vez un muchacho que vivía en la costa occidental de Irlanda. Todas las mañanas, cuando la marea aún estaba baja, acudía…

    Ver más

  • Los determinantes: numerales e indefinidos | Recurso educativo 719685

    Los determinantes: numerales e indefinidos

    EduBook Organización

    • 2065 visitas

    Gramática Lee atentamente este texto y fíjate en las palabras subrayadas: El Museo de Historia está en la segunda calle, junto a otros dos museos. La tercera planta es mi favorita porque tiene…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: