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Sacudiendo el aula: una experiencia sísmica de colaboración entre profesores y d
Editorial Graó Organización
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Los talleres de divulgación científica son un recurso didáctico cuya utilidad depende en gran medida de la existencia de estrategias de acogida en la escuela y el currículo. La colaboración entre…
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Los Indicadores de la Educación y el estudio PISA. Resultados en ciencias de PIS
Editorial Graó Organización
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Este artículo destaca lamportancia de losndicadores de la educación y describe las relaciones existentes entre losndicadores de la educación y las pruebas PISA, y de alguna manera se considera la…
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El papel de los cuentos como medio de aprendizaje de las ciencias en la educació
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La educación científica pretende ayudar a los niños y las niñas a construir los conceptos, procedimientos y actitudes característicos de las diferentes ciencias experimentales que les permitan…
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Investigación en el bachillerato. Una perspectiva comprensiva.
Editorial Graó Organización
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Este artículo propone una aportación en la discusión sobre la pertinencia de la enseñanza de la investigación en el bachillerato. Describe el proceso de inserción de la enseñanza de la…
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Formación continua de profesores para una orientación CTS de la enseñanza de quí
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El presente artículo expone sumariamente las características generales de la educación científica emergente en el umbral del siglo XXI y algunos condicionamientos socioeconómicos que la…
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La coevolución de la Tierra y de la vida o cómo se han influido mutuamente la ge
Editorial Graó Organización
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Las ciencias naturales iniciaron su proceso de especialización y disciplinariedad en el siglo XIX, lo que dio lugar a un alejamiento progresivo entre la geología y la biología. Algunas cuestiones…
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Constructivismo e intervención educativa.
Editorial Graó Organización
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Cómo enseñar lo que ha de construirse? Desde el surgimiento de la psicología científica en las últimas décadas del siglo XIX, por no remontarnos a épocas anteriores, las relaciones entre la…
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Trabajar con dinosaurios..
Editorial Graó Organización
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Existen diversos formatos paranteresar al alumnado en lanvestigación científica a través de los dinosaurios, desde las tradicionales visitas a los museos hasta el análisis de artículos de prensa o…
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Construyendo ciencia a través del diálogo.
Editorial Graó Organización
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Se presentan dos secuencias didácticas de carácter indagativo en las que el alumnado universitario realiza prácticas científicas que incluyen hablar ciencia. En ellas se utilizan diferentes…
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Preguntas científicas. Cómo las podemos distinguir
eduCaixa - Obra Social la Caixa Organización
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Las preguntas son el motor de cualquier proceso de construcción de conocimiento. En la actividad científica escolar se formulan muchas, y cada una se responde realizando diferentes acciones:…
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