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Los proyectos de investigación del medio.
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ara decidir la conveniencia de una determinada metodología es necesario definir previamente qué función se otorga a la enseñanza -qué intenciones o fines educativos pretende alcanzar. De la misma…
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Hacer extraño lo habitual. Microsociología del examen en la clase de historia..
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En este artículo se analiza el papel del examen como pieza clave de la estructura organizativa de la escuela y de la práctica de la enseñanza y el aprendizaje en la clase de historia. Unos breves…
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De la explicación a la argumentación..
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Hacer música, un valor en muchos sentidos.
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Hacer música es un valor en muchos sentidos. Junto a la actividad de los músicos profesionales y del público en general como consumidores de música, se pone la atención en otros tantos ámbitos de…
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Internet y didáctica de la historia..
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La rednternet se ha convertido en la más poderosa herramienta de acceso entercambio denformación con la que contamos quienes estamosmplicados en el proceso educativo. Su potencial de aprovechamiento…
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Reflexiones de un profesor sentado en una cafetería....
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Hay muchas circunstancias que deben ser tenidas en cuenta en el trabajo de un profesor. Desde los aspectos relacionados con el conocimiento directo de la materia hasta los que son consecuencia de que su…
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Planificación de programas: ¿un elemento de control o de transformación?.
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Lectura de las fuentes secundarias: el cine histórico..
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Del yo al nosotros..
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Tenemos el convencimiento de que en el mundo de la educación existe una tendencia que consiste en situar lo que es objeto de aprendizaje en los dos platos de una balanza. En uno colocamos aquello que…
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La matemática, ¿es de este mundo?.
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La enseñanza-aprendizaje de la matemática parece permanecer ajena a las nuevas exigencias de conocimiento que caracterizan la sociedad de lanformación y la comunicación. Este aislamiento, más que…
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