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La interculturalidad a través de los medios audiovisuales
Edualter Organización
- 12 lo usan
- 8789 visitas
Nueve películas para trabajar en profundidad y con múltiples recursos diversos temas como racismo, inmigración, conflictos generacionales, violencia patriarcal y prostitución. Muy interesante para…
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La paz a través de los medios audiovisuales
Edualter Organización
- 6 lo usan
- 13027 visitas
Contenido que propone una selección de películas para trabajar temas relacionados con la educación para la paz, el desarrollo y la interculturalidad, con propuestas concretas de actividades para…
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Los medios audiovisuales en el área de educación artística..
Editorial Graó Organización
- 2225 visitas
A continuación se explica la experiencia de los profesores que trabajan en el CP Vicente Blasco Ibáñez de Fuenlabrada (Madrid). Desde hace cinco cursos han realizando distintas experiencias con…
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Propuesta metodológica para el análisis de relatos audiovisuales..
Editorial Graó Organización
- 2007 visitas
Con el objetivo de atender, por una parte, la bipolaridad de la experiencia audiovisual (un sujeto que consume y un objeto que se consume) y, por otra, la multiplicidad de dimensiones que engloba esta…
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Recursos audiovisuales para la didáctica del patrimonio: la representación de lo
Editorial Graó Organización
- 4423 visitas
La demanda de consumo cultural (ocio y conocimientos de calidad) propiciada por una sociedad que gozará, cada vez más, de tiempo libre exige una óptima política de difusión y didáctica del…
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Docnecia y Literatura
Tiching explorer Organización
- 3104 visitas
Blog sobre educación y literatura.Incluye textos escritos y audiovisuales
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Blog: Cositas para mis peques
Tiching explorer Organización
- 6 lo usan
- 11627 visitas
Blog de una profesora de educación infantil, con recursos audiovisuales para trabajar en esta etapa.
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Los instrumentos de cuerda
Oscar Massana Docente
- 1 lo usan
- 16469 visitas
Una fantástica unidad didáctica con recursos audiovisuales e interactivos para aprender sobre los instrumentos de cuerda.
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