Una secuencia formativa para facilitar el proceso de aprendizaje..

Como hicimos en los números 127 (fasenicial de la secuencia formativa) y 136 (fase de cierre) de esta misma revista, abordamos de nuevo el tratamiento de la secuencia formativa, entendida como una manera de mirar, analizar y planificar la práctica docente, que facilita los procesos de reflexiónndividual y en equipo sobre cómo mejorar esta práctica. En este caso, cerrando el ciclo de artículos dedicados a tratar este tema, nos centramos en la fase de desarrollo, aquella en la que se van trabajando los distintos contenidos de aprendizaje.
diseño curricular, desarrollo curricular, didáctica, edu

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto