Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 12968
  • Que hem de posar a la farmaciola | Recurso educativo 29145

    Que hem de posar a la farmaciola

    Tiching explorer Organización

    • 2 lo usan
    • 6290 visitas

    Joc que ensenya als nens i nenes els instruments i medicaments que hem de posar a una farmaciola general. Es tracta d’arrossegar els components adequats a dins de la farmaciola, com per exemple: les…

    Ver más

  • El verbo | Recurso educativo 34806

    El verbo

    Sólo Profes Organización

    • 6 lo usan
    • 5038 visitas

    Este recurso permite trabajar con los alumnos las principales características de los verbos en lengua castellana: el infinitivo, el concepto de conjugación y su función dentro de una oración. Está…

    Ver más

  • Ho sabies? | Recurso educativo 437083

    Ho sabies?

    EduBook Organización

    • 2874 visitas

    La tensió superficial d'un líquid és la resistència que ofereix la seva superfície a ser travessada per un objecte. La superfície de l'aigua es comporta com una membrana elàstica capaç…

    Ver más

  • Relaciona. Característiques del paisatge agrari | Recurso educativo 442698

    Relaciona. Característiques del paisatge agrari

    EduBook Organización

    • 2877 visitas

    Completa les frases següents: Els paisatges naturals han estat per a obtenir de la natura. Els principals elements que caracteritzen els paisatges agraris són les , els sistemes de i el . Les…

    Ver más

  • Avaluació final - Els moviments al pla i la superfície | Recurso educativo 411599

    Avaluació final - Els moviments al pla i la superfície

    EduBook Organización

    • 2885 visitas

    Miquel Àngel va dissenyar la plaça del Campidoglio de Roma el 1536. El seu paviment està format per quadrilàters i només una corba: l'el·lipse que l'encercla. Va ser acabat l'any 1940…

    Ver más

  • Organización de la sociedad humana | Recurso educativo 480131

    Organización de la sociedad humana

    EduBook Organización

    • 2881 visitas

    1.1. La organización social Una de las características distintivas del ser humano es que vive en sociedad, donde organiza su vida en común sobre un territorio. Aunque no todas las personas que…

    Ver más

  • La reglamentació gremial | Recurso educativo 516099

    La reglamentació gremial

    EduBook Organización

    • 2868 visitas

    Ningú no pot ser teixidor de llana si abans no ha comprat l'ofici del rei […]. Cadascú pot tenir a casa seva dos telers […] i cada fill de mestre teixidor en pot tenir dos a casa del seu pare…

    Ver más

  • Avaluació final 3.03 - Bases genètiques de l'herència biològica | Recurso educativo 512167

    Avaluació final 3.03 - Bases genètiques de l'herència biològica

    EduBook Organización

    • 2869 visitas

    Un home i una dona, tots dos de visió normal, tenen tres fills homes, dos dels quals són daltonians. Si haguessin tingut filles, haurien estat daltonianes? Quin ha de ser el genotip dels pares perquè…

    Ver más

  • Autoavaluació final 6. [...] | Recurso educativo 511206

    Autoavaluació final 6. [...]

    EduBook Organización

    • 2883 visitas

    El gràfic mostra com responen animals diferents a la llum. Per elaborar-lo, s’ha mesurat el temps que cada animal ha romàs en presència de llum intensa voluntàriament. Oberva el gràfic i…

    Ver más

  • Ejercicios resueltos 4º A: Ecuaciones e inecuaciones | Recurso educativo 7944

    Ejercicios resueltos 4º A: Ecuaciones e inecuaciones

    Averroes Organización

    • 7 lo usan
    • 10129 visitas

    Ejercicios resueltos, en formato PDF, del libro de matemáticas de la Editorial Anaya de 4º de ESO (Opción A), unidad 6: Ecuaciones e inecuaciones. Se trata de un grupo de ejercicios matemáticos con…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: