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Enseñar a pensar de forma personal: primeros pasos..
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En el texto se defiende la posibilidad y elnterés de propiciar el pensamiento reflexivo de niños y niñas de menos de seis años partiendo de las actividades usuales en educaciónnfantil y propiciando…
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¿Vamos integrando en nuestras prácticas educativas estrategias de inclusión?
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La medida gráfica de pendientes y otras consideraciones de interés..
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En la enseñanza secundaria se explican conceptos básicos de matemáticas que raramente se saben usar después con cierta soltura. Por ejemplo, es frecuente el fracaso de los alumnos y alumnas de…
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Hacia una evaluación de los aprendizajes consecuente con los modelos alternativo
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Los precursores de los modelos alternativos de enseñanza (comprensivo, estructuralista o constructivista) defienden que la evaluación de los aprendizajes deportivos debe serntegral, motivante y…
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¿Demasiado presumidos?.
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El presente artículo es la narración de una experiencia de aula. Todo empezó cuando Olga se atrevió a decir en una conversación sobre los miedos, que su miedo más grande no era miedo, sino…
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La norma en la construcción de la competencia comunicativa..
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La práctica de la enseñanza de la lengua ha estado vinculada durante mucho tiempo a modelos orientados a la corrección. En este artículo se hace un repaso por los principales prejuicios…
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Los juegos en la enseñanza de las matemáticas.
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Según resume un famoso informe inglés sobre el tema, de casi obligada cita en todo lo que tenga que ver con la didáctica de las matemáticas, las matemáticas son difíciles de aprender y difíciles…
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Pasaporte hacia el éxito.
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La planificación y la visualización son claves para lograr el éxito en la mayor parte de las actividades humanas, y la educativa no lo es menos. De la misma manera que es muy bueno hacer explícitos…
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Actividades experimentales POE en la enseñanza de la química y de la física.
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Las actividades llamadas POE (Predicción-Observación-Explicación) son una poderosa herramienta para la enseñanza de las ciencias. En estas actividades se presenta al alumnado un fenómeno, se le…
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Baiba Krumins Grazzini: «Hay un maestro interior en cada niño»
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