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Intersección de una cónica y una recta
Martín Jimeno Docente
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Breve exposición teórica sobre la posición relativa de una recta y una cónica , estudio gráfico y algebraico de los diferentes casos para cada cónica y propuesta de actividades.
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Treballs de Sant Jordi
Pritt - Educar, Pegar, Volar Organización
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- 4721 visitas
Plasmamos la leyenda del dragón en una cartulina.
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Funciones con dos trozos
Martín Jimeno Docente
- 1 lo usan
- 4891 visitas
Actividad con Geogebra sobre funciones definidas a trozos.
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micro-cel.ppt
Pedro Andrade Jiménez Docente
- 835 visitas
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Matemáticas en E.S.O. y Bachillerato
Juan Bragado Rodríguez Docente
- 4518 visitas
Apuntes de todos los cursos con problemas resueltos. Applets creados con Geogebra para la mejor compresión de los conceptos. Problemas de Selectividad de la Comunidad Valenciana resueltos desde el…
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El pesebre encantado (cuento sonoro personalizable con canciones)
Lali Rondalla Organización
- 4299 visitas
En este cuento aprenderemos la importancia de saber rectificar y ayudar a los demás a través de una aventura fantástica en la que deberemos averiguar quién ha robado el oro del Rey Melchor ^_^ El…
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Crea tu fósil: método 2
Norma Urbina Ortega Docente
- 13 lo usan
- 1851 visitas
Vídeo explicativo sobre el experimento de preparación de un fósil para los alumnos de 1º de E.S.O. del Colegio Raimundo Lulio. En este caso se explica el seg...
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La red educativa escolar - Tiching
Kurie Blogger Docente
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- 3984 visitas
Únete a la red educativa escolar que te permite gestionar todo aquello relacionado con la educación. ¡Tus clases, tu escuela y todo el mundo en un único sitio!
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Física Divertida: Hilo e inercia de Newton
Antonio Javier Tamajón Flores Docente
- 8 lo usan
- 2663 visitas
Experiencia realizada con alumnos de secundaria para iniciar el estudio de la inercia de Newton de manera AMENA, EFICAZ Y DIVERTIDA.
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Preguntas Frecuentes sobre Acreditación de competencias
Carmen González Docente
- 9 lo usan
- 2387 visitas
1. ¿Qué es la acreditación de competencias profesionales? Es un proceso dirigido a personas con experiencia profesional y/o formación no formal, carentes