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Tratamiento de las líneas transversales en la enseñanza secundaria..
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En este trabajo se describe el diseño y experimentación de una unidad didáctica de educación ambiental que ha sido realizado por un grupo de catorce profesores de un centro de secundaria. Se…
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¿Quienes somos?: un proyecto para la autoestima..
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La experiencia que narro corresponde a los tres años que estuve trabajando con alumnado de cuarto de ESO, del proyecto Gavella en el IES Enric Borràs de Barcelona. El denominador común de estos…
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Las guerras del siglo XX y la didáctica de las ciencias sociales..
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El artículo destaca lamportancia del fenómeno de la guerra para entender la historia del siglo XX, y de cómo su estudio debe plantearse desde una perspectiva científica que tenga en base las…
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Leer la prensa en el aula..
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La lectura es una destreza comunicativa y una práctica socioculturalmprescindible para socializarse,ncluso en una sociedad altamente tecnológica. Desarrollar la competencia lectora es fundamental para…
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Mates y cine.
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La matemática es un lenguaje que busca sistematizar, ordenar e interpretar fenómenos de la realidad. Buscar esta conexión entre las clases de matemáticas y las vidas de nuestro alumnado no siempre…
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Potenciación curricular mediante el ABP: Una propuesta interdisciplinaria con la
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En el área de informática predominan procesos de aprendizaje que son transversales al resto de las materias. En esta experiencia llevada a cabo en 4.º de ESO se utilizan dichos procedimientos para…
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