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Recomendamos una lectura. "Cartas de..."
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Agustín Fernández Paz: Cartas de invierno. Madrid, Ed. SM, 1998. Teresa recibe una carta de su hermano Xavier con un sobre dentro, que contiene otra carta donde se cuenta que Adrià, amigo de Xavier,…
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Evaluación final T11 05 - La comunicación y la lectura
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Explica lo que sepas de la relevancia y de la cooperación. ¿Sabrías definir qué es la pragmática?
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Evaluación Inicial tema 01 act 02 - Números enteros y divisibilidad
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Calcula: 9 – 5 – 3 = –12 + (–9 + 3) = 3 · (–10 + 5) = 13 – (–5 + 6) = 8 + (–5 – 3) = –10 · (3 – 5) =
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Calcula. Otras operaciones combinadas
EduBook Organización
- 1938 visitas
Calcula: 20 : 5 – [9 · (5 – 2) + 2] – 8 : 4 + 4 = 7 + 3 · 5 – 24 : 6 – (– 2) · (–5) + 5 = –5 + 4 · 3 + 6 : 2 – 14 : 7 =
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Autoevaluación final 1 - Números enteros y divisibilidad
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- 1940 visitas
Halla el valor absoluto de cada uno de los siguientes números: 44 → –147 → 0 →
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Suma, resta, multiplicación y división. Actividad 7
EduBook Organización
- 1943 visitas
Calcula y simplifica: Si el resultado es una fracción negativa, escribe el signo menos en el numerador. 7 15 · 2 3 = 6 15 · 16 18 = 1 4 · 4 7 · 9 1 2 = - 12 21 · - 14 6 = - 2 9 · 8 1 2 · - 3 6 =…
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Problemas. Actividad 9
EduBook Organización
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Halla qué fracción de un depósito habrá que llenar para que alcance los 5 6 de su capacidad, si está lleno hasta los 2 3 . ¿Y si estuviera lleno hasta los 3 4 ? En el primer caso la fracción…
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Sintetiza. Un mundo de islas, penínsulas y golfos
EduBook Organización
- 1937 visitas
Recuerda lo que has estudiado en el apartado y completa las actividades: ¿Qué mares y océanos bañan las costas de los continentes? Busca diez penínsulas que figuran en el mapa y escribe sus…
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Selecciona. La escasez del agua
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Marca con una ✔ las razones por las cuales decimos que el agua es un recurso escaso y con una ✘ el resto: Sólo se aprovecha el 0,64% del total. La mayor parte del agua dulce es subterránea y no se…
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Investiga. El origen de la escritura
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La escritura surgió en las ciudades mesopotámicas hacia el 3500 a.C. Los funcionarios y los sacerdotes tenían la necesidad de controlar la propiedad de las tierras, las cosechas, los impuestos, etc.,…
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