Recursos educativos página 15801

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Autoevaluación T03 03 - La pequeña cerillera
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2192 visitas
Completa estas oraciones con adjetivos derivados de las siguientes palabras: peatón principio comer calor agradar peligro periódico cargar Es un paso muy a pesar de ser . Es un producto , aunque debe…
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Evaluación T03 03 - La pequeña cerillera
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2204 visitas
Localiza una revista que te guste y busca dos anuncios publicitarios que encuentres interesantes. Luego completa los datos: nombre de la revista producto anunciado marca personas a las que se dirige…
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Evaluación final - El robot
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Nuestras vidas están cambiando constantemente a causa de los avances tecnológicos: los teléfonos móviles, los ordenadores, Internet... Con toda probabilidad, los robots son las máquinas que más…
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Evaluación inicial 03 - La piedra arde
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2199 visitas
Vuelve a escribir teste exto con los signos de puntuación que faltan. Después indica cómo se llaman: Al dar las cinco el abuelo dejó de tra bajar, recogió las palabras que habían sobrado y…
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Completa. Valores sociales
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2196 visitas
Completa las oraciones con estas palabras: solidaridad responsabilidad compromiso cooperación voluntariado donación Tenemos el c y la r de cuidar el medio ambiente. Es necesaria la para ayudar a los…
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Autoevaluación T10 04 - Carla y el comerciante codicioso
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Lee este texto e identifica sus partes: La utilidad de las bicicletas Aunque a nosotros nos parece que las bicicletas son un juguete más, porque las utilizamos para echar carreras con los amigos y para…
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Evaluación final - Se buscan periodistas
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Los seres humanos ya no nos conformamos con conocer nuestro entorno. Necesitamos, cada vez más, saber cómo vive la gente en otros lugares, qué costumbres tiene y con qué problemas se enfrenta. Las…
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Observa. Deseos
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¿Qué deseos tienen los niños y las niñas de la imagen? ¿Te parecen razonables estos deseos? ¿Por qué? ¿Qué otras cosas crees que podrían desear?
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Indica. Clases de oraciones
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Indica de qué clase es cada oración según la intención del hablante: Me gusta mucho tu disfraz de mago. ¡Cuánta lluvia ha caído estos días! Levántate inmediatamente del sofá, Pablo. El…
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Señala. ¿Juntas o separadas?
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Indica por qué se escriben juntas o separadas las palabras destacadas: No sé por qué tarda tanto. No salgo porque llueve. No solo no obedece, sino que hace todo lo contrario. Eso que explicas…
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