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La evaluación de las actitudes científicas..
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Tras unas breves precisiones terminológicas se plantea la posibilidad, y dificultad, de evaluar las actitudes científicas y las actitudes hacia la ciencia de los alumnos. Se analizan distintas escalas…
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Enciclopedia en el ciclo medio: el libro electrónico..
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Cuando nos hallamos ante una nueva herramienta de trabajo informático, sabemos que, aunque nos resolverá algunos aspectos del trabajo, seguramente también nos creará algunos inconvenientes. La…
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Los conceptos clave disciplinares. Un ejemplo: el concepto de región..
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La región constituye un valor fundamental para el geógrafo y una noción central para la geografía. La presentación de unamagen del mundo y sus partes, de cómo se organizan en cada espacio los…
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Sistemas de comunicación aumentativos y alternativos (SAAC): el sistema Bliss..
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ASPACE, Asociación de Parálisis de Guipúzcoa, ha venido trabajando, desde 1982, con sistemas aumentativos y alternativos de comunicación (SAAC), especialmente con sistemas gráficos, como el sistema…
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Fragmentos para una poética contemporánea.
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El profesorado asturiano ante la enseñanza de la Historia del Arte.
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ciencias de la educación, Asturias, enseñanza, educación, arte, España, historia, ciencias sociales,
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Programa de seguimiento. Una propuesta colaborativa de respuesta a las necesidad
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Una labor de apoyo, en la que se concretan los procesos de colaboración entre todos los agentes externos enternos del centro, planteada desde el origen de las actuaciones, y de forma colaborativa.…
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El diseño de juegos modificados: Un marco de encuentro entre la variabilidad est
Editorial Graó Organización
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Los modelos alternativos de enseñanza de los juegos deportivos senteresan especialmente en superar la tendencia mecanicista y de predominio de la técnica. La enseñanza deportiva moderna, argumentada…
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El apoyo externo a los proyectos Comenius. El papel de los centros de recursos p
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Con el objetivo de difundir la tarea de algunos de estos centros y de estimular a los que todavía no se han decidido a participar, los centros de recursos de la ciudad de Barcelona han organizado…
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La didáctica de la historia del arte. Una propuesta para formar maestros..
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Nosotros, como formadores de formadores, somos conscientes de cómo el artenvade nuestra vida, entrándonos por los sentidos. Cuando vamos a cualquier museo o exposición se nos reclama una formación…
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