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Las concepciones alternativas del alumnado en ciencias: dos décadas de investiga
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En este artículo se presentan de manera sintética los resultados que lanvestigación didáctica ha obtenido desde hace más de dos décadas sobre las concepciones alternativas de los estudiantes en…
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La utilización de textos históricos en la enseñanza de la biología: un ejemplo a
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Puentes entre la teoría y la práctica: aprendiendo a dar clase en clase..
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Este trabajo pretende sistematizar las reflexiones de cinco memorias de las prácticas escolares de tercer curso de la especialidad maestro en educación primaria de la USC (Santiago) durante el curso…
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La interacción en el aula..
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Después de una breve referencia al marco teórico en el que nos basamos, se describen las estrategias que utilizan los maestros en el aula, dentro de un estilonteractivo, como sistema de ayuda a la…
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Libros: Manual de antropología de la música.
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Del garabato a la creación de dibujos animados con ordenador..
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La utilización del ordenador abre nuevas posibilidades de comunicación y proporciona nuevas técnicas en el tratamiento de la imagen y un nuevo lenguaje plástico. La escuela no debe quedar al margen…
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Juegos de observación y manipulación a través del cine..
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Cada vez es más frecuente que el cine, a través de sus múltiples facetas, sea centro denterés en nuestros programas de enseñanza; así lo demuestran los muchos créditos variables propuestos en la…
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Derechos y deberes dentro de la diversidad..
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Una reflexión sobre la actualidad y la vivencia de los derechos y deberes de lanfancia dentro de la diversidad derechos humanos, educación, inmigración, educación infantil, infancia, multiculturalidad,
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Estudio sobre las diferencias fisiológicas entre sedentarios y deportistas de él
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En la enseñanza secundaria, en ocasiones, se realizan prácticas de laboratorio cerradas que no permiten al alumnado aplicar un método de trabajo científico. Alumnos y alumnas de 4.º de ESO y…
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Educación geográfica sostenible: la UNESCO y la declaración de la década para la
Editorial Graó Organización
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El propósito del presente artículo es analizar los antecedentes y desafíos que se le presentan a la didáctica de la geografía a partir de la declaración, por parte de la Unesco, de la década de…
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