Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- música niños
- Actividades de lógica en segundo
- Actividades poesía
- Ejemplos de descripción literaria
- Actividades de lectoescritura en tercero
- Educación Plástica y Visual
- Derechos de la infancia
- Actividades cuerpo humano
- Rayuela
- Proyectos escolares de quimica
- Aprender a leer jugando
- Juegos matemáticos tercero
- Aprender a vestirse
- Alimentación saludable
- Actividades de repaso para tercero
-
Avaluació inicial 03 - Un invent sensacional
EduBook Organización
- 1901 visitas
Indica quin tipus d'adverbis són: molt darrere ahir constantment a la vegada magníficament correctament
-
Activitats finals - Un invent sensacional
EduBook Organización
- 1897 visitas
Fa milers d'anys un grup d'homínids va començar a fer servir paranys i a usar estris per caçar i per protegir-se del fred. Amb el temps aquests homínids van evolucionar i es van convertir en…
-
-
Llegim eficaçment. Embarbussament
EduBook Organización
- 1881 visitas
Llegeix ràpidament aquest embarbussament:
-
Què és una piràmide de població?
EduBook Organización
- 1885 visitas
La piràmide de població és un gràfic que representa la distribució de la població, segons l'edat i el sexe, d'un lloc (una ciutat, una Comunitat Autònoma, un país...) en un moment…
-
Verdader/fals. Religió romana i cristianisme (II)
EduBook Organización
- 1890 visitas
Indica si aquestes afirmacions sobre la religió cristiana són verdaderes o falses: El cristianisme va nàixer a Palestina, una regió de l'Imperi Romà. Els habitants de Palestina eren jueus i…
-
Avaluació inicial T15 05 - La matèria i els materials
EduBook Organización
- 1880 visitas
Relaciona cada material artificial amb el material natural del qual procedeix: plàstic vidre ceràmica paper
-
Passar de mil·lilitres a litres, o a al revés
EduBook Organización
- 1888 visitas
Si una botella conté 200 ml d'aigua, hem de dividir per 1000: Si l'etiqueta marcara 1,5 l, hauríem de multiplicar per 1000 per a tenir el volum en mil·lilitres. 1,5 x 1000 = 1500 ml (mil·lilitres)
-
Contesta. Materials artificials
EduBook Organización
- 1884 visitas
Recorda el que has treballat en aquest apartat i contesta: Com pot afectar els boscos un consum molt gran de paper? El procés d'obtenció del vidre o la ceràmica requereix molta energia. Per què?…
-
Contesta. L'energia
EduBook Organización
- 1884 visitas
Fixa't en les imatges i contesta: Què proporcionen els raigs solars que arriben a la Terra? Quines fonts d'energia aprofiten les plaques solars que hi ha a la teulada de l'habitatge i el…