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Contesta. "Romance del prisionero"
EduBook Organización
- 2062 visitas
¿Qué crees que se expresa con el diminutivo "avecilla" en el poema Romance del prisionero? Razona tu respuesta.
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Escribe. Posibles acentuaciones
EduBook Organización
- 2058 visitas
Lee en voz alta las palabras siguientes y, a continuación, haz lo mismo desplazando el acento al resto de posiciones posibles en cada palabra: detalle específico tránsito cantara animo óvulo baile…
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Comenta. La necesidad del arte
EduBook Organización
- 2061 visitas
¿Qué representan para ti estas imágenes?
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Fíjate. Uso de la h
EduBook Organización
- 2061 visitas
Hay palabras que pueden escribirse con h y sin h indistintamente: ¡hala!/¡ala!: interjecciones que indican sorpresa. albahaca/albaca: planta aromática. harmonía/armonía: combinación de sonidos…
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Explica. Experiencia personal
EduBook Organización
- 2063 visitas
Explica a tus compañeros y compañeras un suceso imprevisto que te haya sucedido y que hayas resuelto con o sin éxito.
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Define. Vocablos
EduBook Organización
- 2059 visitas
Siguiendo las pautas estudiadas, define oralmente los siguientes vocablos. Si tienes dudas, consulta un diccionario: jugoso odontólogo endeble legar insular incierto halago laringe depurar Observa las…
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Resúmenes - Relatos de terror
EduBook Organización
- 2067 visitas
1. Opinar y convencer. Trabajar en grupo En clase, con frecuencia, se expresan opiniones acerca de un tema. Es importante recordar que hay que tratar de convencer a los demás dando razones válidas y…
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Autoevaluación T9 10 - Mostrar gratitud
EduBook Organización
- 2061 visitas
Completa el texto sobre los personajes de las narraciones con las palabras que faltan: En una narración nos encontramos con dos tipos de personajes: los personajes principales, que son los que…
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Diseña. Anuncio de juguetes
EduBook Organización
- 2067 visitas
Seguro que hay algún juguete que ya no usas. Piensa cómo lo venderías y elabora un anuncio utilizando argumentos de ejemplificación.
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Prepara. "Farsa de Maese Pathelin"
EduBook Organización
- 2062 visitas
En pequeños grupos, plantead cómo pondríais en escena estos dos actos de la Farsa de Maese Pathelin: vestuario, mobiliario, luces, caracterización de los personajes… Escribid unas nuevas…