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Normativa y variedad geográficas..
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Ladentificación tradicional entre norma única edeal de lengua supone el rechazo de todos los rasgos propios de una variedad dialectal, a no ser que se trate de la variedad geográfica a la que se le…
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Educación musical en el siglo XXI: una perspectiva psicológica..
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Tomando como punto de partida el estudio realizado por Hargreaves (1986a) sobre la relación entre la psicología del desarrollo y la educación musical, caracterizamos los años que transcurren a…
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Cuestionando las cuestiones..
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En este trabajo se presenta y discute el resultado del análisis de las preguntas de los libros de texto utilizados en las clases de ciencias de la ESO. El análisis se hizo desde tres puntos de vista:…
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¿Impulso y mejora de las enseñanzas artísticas?
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Nacidos para leer: un proyecto para promover la lectura desde la primera infanci
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Losmpulsores del proyecto Nacidos para leer, conscientes de lamportancia de la lectura para el adecuado desarrollo afectivo y cognitivo del niño, apuestan por actuar en la raíz del problema:nvolucrar…
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El modelo neoliberal de convergencia europea en la formación superior..
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El proceso de convergencia europea, que supone crear y consolidar el Espacio Europeo de Educación Superior con el fin de armonizar los diferentes sistemas universitarios, tiene aspectos positivos y un…
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Condición física, perfil antropométrico, somatotipo y composición corporal en jó
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El contrato de inclusión dialógica como instrumento para la transformación del C
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Entrevista con Stephen Kemmis.
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El público español próximo al campo de la Pedagogía, conoce, sin duda, las tres obras de Kemmis traducidas al castellano: El currículum más allá de la teoría de la reproducción, La teoría…
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La programación de aula: objetivos y contenidos.
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Antes de desarrollar el tema central de este artículo, que no es otro que el de presentar al lector una experiencia más en la aplicación de la futura reforma de Enseñanzas Medias en la asignatura de…