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Escribe. Locuciones adverbiales
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Escribe frases relacionadas con las actividades que sueles practicar. Fíjate en el ejemplo y utiliza las siguientes expresiones: A veces voy de excursión con mis padres. a veces a menudo de vez en cuando
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Expresión oral
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Objetivos didácticos Leer mentalmente y de manera expresiva un texto narrativo. Resolver cuestionarios y utilizar estrategias de comprensión lectora. Identificar y utilizar la metáfora como recurso…
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Celos entre hermanos un problema frecuente
Educapeques Organización
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LOS CELOS ENTRE HERMANOS ES ALGO NATURAL Celos entre hermanos un problema frecuente Los niños cuando son hijos únicos y llega un hermano, sienten que este va a ocupar su…
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«El pequeño desayuno». Pautas sociales y de relación ligadas a la alimentación..
Editorial Graó Organización
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Trabajamos en un centro de educación infantil ubicado en un barrrio periférico de la ciudad con un nivel sociocultural medio-bajo; tenemos jornada continua y es por lo que decidimos que el desayuno…
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La diversidad en educación infantil (0-3): una experiencia de acogida de niños y
Editorial Graó Organización
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La escuela Bressol Municipal Ralet se encuentra en el barrio Prosperidad del distrito de Nou Barris de Barcelona. En el curso 1998-1999 se ha dado por primera vez en la escuela la situación de acogida…
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Libros: Propuesta de secuenciación de contenidos y unidades didácticas para escu
Editorial Graó Organización
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El aprendizaje de las identidades femeninas y masculinas en la cultura de masas.
Editorial Graó Organización
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La diferencia sexual condiciona de una manera distinta en mujeres y en hombres tanto su experiencia del mundo como su representación simbólica en el lenguaje. Pero mujeres y hombres son también…
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Con las familias: ¿Qué juguete escogemos?
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El taller de escritura creativa en secundaria. Una propuesta práctica..
Editorial Graó Organización
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Nuestros alumnos y nuestras alumnas de secundaria aún no han asumido por completo su universo mítico o su experiencia lectora como fuentes de fabulación; de ahí que cualquier taller de escritura…
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