Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- Variación lingüística
- método lectoescritura
- problemas de primaria
- Experimentos de ciencias en primero
- Árbol filogenético
- juegos de matemáticas para niños
- Divisiones decimales
- Historia de Argentina
- Salvador Dali
- Arte bizantino para cuarto
- Arte hispanomusulmán
- worksheets
- Experimentos de acústica para educación inicial
- literatura infantil
- Actividades de repaso para tercero
-
Analitza. L'escriptura
EduBook Organización
- 2185 visitas
Fixa't en les imatges i fes les activitats: Relaciona cada il·lustració amb l'escriptura a la qual pertany: cuneïforme o jeroglífica. Explica les característiques de cada escriptura i en…
-
Observa. L’àgora
EduBook Organización
- 2187 visitas
Fixa't en el dibuix on es reprodueix l’activitat que hi havia en una àgora i fes les activitats: Quines dues grans zones diferenciades tenia una polis? Quina de les dues dominava la ciutat? Quin…
-
Resums - Catalunya en temps de les colonitzacions
EduBook Organización
- 1 lo usan
- 1998 visitas
1. L'arribada de pobles colonitzadors Entre el II i el I mil·leni a.C. van arribar a la Península Ibèrica pobles indoeuropeus procedents del centre i de l’est d’Europa. El tret cultural més…
-
Analitza. Extensió de l’Imperi Romà
EduBook Organización
- 2176 visitas
Fixa’t en el mapa i contesta: Quin territori actual és el bressol de la civilització romana? Cap a quines terres es van expandir els romans?
-
Una societat urbana
EduBook Organización
- 2181 visitas
6.1. Els grups socials La població romana de l'època imperial la formaven dos grans grups: els homes lliures i els esclaus. Els homes lliures podien ser ciutadans (cives) o estrangers (peregrini).…
-
Ho sabies?
EduBook Organización
- 2180 visitas
Descripció de la situació d'inferioritat en què vivien les dones a l'antiga Roma. Les dones vivien sotmeses a la potestat dels homes; primer, del pare, i després, del marit. El seu paper…
-
Avaluació final T15 01 - Catalunya romana
EduBook Organización
- 2182 visitas
Quan i per què es va produir l'arribada dels romans a la Península?
-
Avaluació inicial 5 - El regne vegetal
EduBook Organización
- 2177 visitas
Indica una característica important de cada grup de plantes: molses falgueres coníferes angiospermes
-
Aràcnids - Artròpodes (II): aràcnids, miriàpodes i crustacis
EduBook Organización
- 2179 visitas
Escriu el nom corresponent a cada part del cos de l'aranya (abdomen, cefalotòrax, pedipalp, potes, quelícer).
-
Pensa i respon (2)
EduBook Organización
- 2185 visitas
Indica quins d’aquests animals tenen el cos tou: artròpodes – esponges – celenterats – equinoderms – mol·luscs – anèl·lids
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
![](/assets/a423fbf2/images/ajax-loader.gif)