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- Actividades educativas para niños sala 4 años
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Completa. El papel de los Estados
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- 2415 visitas
Completa las siguientes frases con las palabras que faltan: Los Estados son coordinadores de las regiones que integran su territorio, ya que distribuyen y , y aseguran el cumplimiento de las y la…
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Introducción - Primeras décadas del siglo XX en Colombia
EduBook Organización
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Durante las primeras décadas del siglo XX, Colombia vivió grandes transformaciones. [...]
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La fracción como división exacta
EduBook Organización
- 2416 visitas
¿Cuántas papayas son cuatro medias papayas? Para saberlo, agrupamos las mitades de dos en dos. Resolución gráfica Resolución numérica Una fracción representa la división entre el numerador y el…
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Evalúo mis competencias. Actividad 2
EduBook Organización
- 2415 visitas
Observa la línea del tiempo y responde: Las letras A, B y C indican la época en que vivieron tres de los dinosaurios. Averigua a qué dinosaurio corresponde cada letra. A → …
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Practica. Actividad 3
EduBook Organización
- 2412 visitas
Clasifica los ángulos de estas figuras en agudos, obtusos y rectos: Ángulo A ^ → Ángulo B ^ → Ángulo C ^ → Ángulo D ^ → Ángulo E ^…
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La tabla de frecuencias y la moda
EduBook Organización
- 2414 visitas
Laura quiere hacer un estudio sobre los tipos de reptiles que ha visto en el zoológico. Para ello, elabora esta tabla de frecuencias: Observa cómo se representan estos datos en un gráfico de barras:…
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Repaso. Actividad 4
EduBook Organización
- 2408 visitas
Resuelve estas restas mentalmente: 35,7 – 0,4 = 32 – 0,5 = 18,6 – 4 = 28,72 – 0,7 = 6,8 – 0,05 = 10,01 – 1 = 7,42 – 0,4 = 9,55 – 0,05 = 19,7 – 0,7 =
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Los números romanos hasta el 39
EduBook Organización
- 2414 visitas
Los números romanos se forman siguiendo unas reglas: Reglas I → se puede repetir 3 veces (III → 3). V → no se puede repetir. X → se puede repetir 3 veces (XXX → 30). Para escribir los siglos…
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Actividades Adicionales. Actividad 12
EduBook Organización
- 2412 visitas
¿Qué ángulo forman las agujas de estos relojes? Ángulo: . Ángulo: . Ángulo: .
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