Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- Carga eléctrica para segundo
- Ejercicios resueltos quinto
- El Alto Imperio romano
- Los orígenes de la humanidad
- Fichas para pintar
- Actividades de lógica en tercero
- Geografía de Argentina
- Experimentos para casa
- Actividades didacticas para cuarto
- Regiones de Francia
- Cuentos de hadas para niños
- Juan Carlos Onetti
- Repaso de lengua castellana en tercero
- música niños
- ejercicios matemáticas
-
Sintetiza. O tempo en Xeoloxía (I)
EduBook Organización
- 3038 visitas
Lembra o que traballaches neste apartado e contesta: A que era pertence o Carbonífero? Cal foi a súa extensión? En que períodos se divide o Cenozoico? Cal é o actual? Cal é o período máis longo…
-
Verdadeiro/falso. O Mesozoico
EduBook Organización
- 3037 visitas
Indica se son verdadeiras ou falsas as seguintes afirmacións: As aves evolucionaron dos réptiles e os mamíferos das aves. Os mamíferos máis primitivos apareceron no Triásico. As aves apareceron no…
-
A formación do fondo oceánico
EduBook Organización
- 3037 visitas
2.1. O estudio dos fondos oceánicos Hai algo máis de cincuenta anos pensábase que os fondos oceánicos eran grandes chairas cubertas de sedimentos. Por esas datas empezou a estudarse o Atlántico…
-
Calcula. Freqüència i longitud d'ona
EduBook Organización
- 3029 visitas
Calcula la freqüència i la longitud d'ona que es propaga a una velocitat de 2 m/s i amb un període de 5 s. Freqüència = s–1 Longitud d'ona = m
-
Activitats finals - La reacció química
EduBook Organización
- 3033 visitas
Segurament, la combustió de la fusta fou la primera reacció química utilitzada per la humanitat. El foc proporcionava calor i permetia cuinar els aliments, cosa que els feia més gustosos i…
-
![El monstre era invisible. [...] | Recurso educativo 560239](//ar.tiching.com/uploads/contents/2014/05/20/560239_1400579023_s.png)
El monstre era invisible. [...]
EduBook Organización
- 3035 visitas
El monstre era invisible. Invisible vol dir que no es veia. Llig com es formen alguns contraris: Una altra manera de formar els contraris d'algunes paraules és afegir-los o traure'ls la…
-
Com has llegit cada apartat del text?
EduBook Organización
- 3030 visitas
Com has llegit cada apartat del text? T'ha ajudat a comprendre el text el fet de mirar les imatges i les paraules que les acompanyen? En quins altres textos les imatges t'ajuden a comprendre'ls?
-
Escriu quatre frases que tinguen les parts següents. Fixa't en l'exemple:
EduBook Organización
- 3033 visitas
Escriu quatre frases que tinguen les parts següents. Fixa't en l'exemple: Qui? El gos ......... Què fa? passeja ......... On? pel parc ......... Quan? cada vesprada ......... Amb qui? amb el…
-
![Compareu les respostes que heu escrit. [...] | Recurso educativo 560624](//ar.tiching.com/uploads/contents/2014/05/20/560624_1400579538_s.png)
Compareu les respostes que heu escrit. [...]
EduBook Organización
- 3031 visitas
Compareu les respostes que heu escrit. Després, llegiu les frases següents i completeu la que descriu el text real: En una narració que explica un fet fantàstic, hi poden aparéixer personatges…
-
Com han presentat els llibres els nins i les nines? Copia el títol de ca...
EduBook Organización
- 3039 visitas
Com han presentat els llibres els nins i les nines? Copia el títol de cada llibre i escriu al costat què han fet: Han llegit un fragment del llibre. Han parlat dels protagonistes. Han parlat de les…
![El monstre era invisible. [...] | Recurso educativo 560239](http://ar.tiching.com/uploads/contents/2014/05/20/560239_1400579023_s.png)
![Compareu les respostes que heu escrit. [...] | Recurso educativo 560624](http://ar.tiching.com/uploads/contents/2014/05/20/560624_1400579538_s.png)
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
