Autoavaliación T6 07 - No tempo dos romanos

Completa estes textos coas palabras axeitadas: agrícolas – ouro – artesanais – mineiro – Prata – campos – edificacións – escravos – garum – calzadas – celeiro – ferraría –…

Antes de empezar - Operaciones con números decimales

Objetivos didácticos Reconocer el valor posicional de las cifras para la comprensión de los algoritmos de las operaciones con números decimales. Efectuar mentalmente, por escrito y con calculadora…

reglas, Reglas de Ortografía de Aplicaciones Didácticas

Abans de començar - Urkizu a Terranova

Objectius didàctics Llegir una narració mentalment i després de manera expressiva. Resoldre qüestionaris per a una millor comprensió lectora. Reconéixer l’ordre de les frases d’un resum de…

Escribe. Tilde en palabras agudas

Escribe estas palabras correctamente. Vigila con la tilde: ciudad → burgues → salud → cañon → jamon → marfil → sofa → marques → cristal → humedad → jabali → clavel → avion →…

Significat i significant

1. El signe lingüístic: el significant i el significat Un signe ens servix per a representar realitats. El signe lingüístic està format per un conjunt de sons o grafies, que anomenem significant, i…

Los contenidos de historia en el currículum de ESO y el Dictamen de las Humanida

En septiembre de 1998, como es tradicional, la Universidadnternacional Menéndez y Pelayo organizaba en Santander unos cursos de formación para el profesorado de educación secundaria patrocinados por…

Carta a compañeras y compañeros: Música y ESO.

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El lenguaje y las áreas curriculares de educación infantil..

Favorecer el desarrollo del lenguaje es una de las tareas de los educadores en la etapa de educación infantil. Niñas y niños tienen que encontrar en la escuela la oportunidad de ampliar sus…

¿Cómo transformar los trabajos prácticos tradicionales en trabajos prácticos inv

Gran parte de laneficacia de los trabajos prácticos se atribuye a su carácter cerrado, es decir, a su presentación como un conjunto denstrucciones que los estudiantes deben seguir, sin darles tiempo…