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Ficha: seguir el modelo
Sector matemática Organización
- 4246 visitas
Ficha creada en formato Word, lista para imprimir, que nos permite trabajar aspectos relativos a la coordinación óculo-manual, dentro del ámbito del desarrollo de la percepción visual. La actividad…
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La Edad Media y el Cristianismo
Testeando Organización
- 1 lo usan
- 4009 visitas
La caída del Imperio Romano y el advenimiento del cristianismo unió filosofía y religión y revisó los postulados heredados de la cultura grecolatina.
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Town or country mouse?
British Council Organización
- 4201 visitas
Some people prefer living in the country, while others prefer living in the town. We listen to a short tale, and then we can do an activity, consistin in putting sentences in order.
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Opposite adjectives
Tiching explorer Organización
- 4226 visitas
Interactive activity in which we have to memorize the lesson and then match two opposite adjectives.
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Grammar: So
British Council Organización
- 4199 visitas
We can read some theory about the different meanings of "So" and the different ways it is used.
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Cuatro razones para reciclar medicamentos
Tiching explorer Organización
- 4195 visitas
Texto sobre el reciclaje de los medicamentos . Contiene diversos links que amplían conceptos y/o científicos que cita el texto y otros que dirigen a temas relacionados
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Biografía de Ramiro I, rey de Asturias.
Tiching explorer Organización
- 4182 visitas
Esta página web inicia la explicación de la biografía de Ramiro I con la explicación del complejo contexto polício de la península y de su importancia en la construcción arquitectónica de la…
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Song: Money, money, money
Tiching explorer Organización
- 4186 visitas
The resource consists of a video and a song. We practice counting money (from the United States of America).
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Página web: la relación entre la suma y la resta
Mercè Comas Docente
- 4110 visitas
Página web en la que podremos trabajar la relación inversa entre suma y resta.
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Activity: Prepositions
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 3942 visitas
In this activity we have to type the correct answers in the gaps.