Recursos educativos página 1519

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Abans de començar - Rius i mars
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Objectius didàctics Saber com es distribueixen l’aigua dolça i l’aigua salada en el nostre planeta. Descriure el cicle de l’aigua. Conèixer les característiques del curs dels rius i els…
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Selecciona. Característiques de les polis 2
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Marca els tipus de govern que van tenir les polis:
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Interpreta. Índex del PIB per habitant al PPA de cada CCAA
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Observa el mapa i contesta les preguntes: Què representa aquest mapa? Quines són les Comunitats Autònomes que tenen una renda més elevada? I més baixa? En quina situació es troba Espanya pel que…
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Agrupar para sumar mentalmente
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Para sumar más de dos números mentalmente, agrupa los sumandos de manera que las operaciones sean más fáciles. Observa: Para sumar tres números, se suman dos de ellos y el resultado se suma con el tercero.
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Juan ha comprado los patines y la muñeca. [...]
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Juan ha comprado los patines y la muñeca. Si paga con 100 €, ¿cuánto tienen que devolverle? Tienen que devolverle euros.
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Texto narrativo
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Nieve, renieve, requetenieve Hola, yo soy Pablo y te quiero contar una historia con mucha nieve. Un sábado, la temperatura bajó y nevó todo el día. Los copos hicieron una alfombra en las calles y en…
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La Terra, un planeta viu
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El fet que hi hagi aigua i una atmosfera protectora han estat els elements clau per a l'aparició d'éssers vius al nostre planeta. Fa 3.500 milions d'anys, la combinació de les primeres…
- SECUENCIA DIDÁCTICA
- 74 recursos
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Living things
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Living things are born, they eat, they interact with each other, they reproduce and they die. Non-living things are not born, they do not eat, they do not interact with each other, they do not reproduce…
- SECUENCIA DIDÁCTICA
- 1 recurso
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Answer. Population pyramids
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Review what you have studied and answer the following questions: What is a population pyramid? What is the base, middle and peak of each pyramid like?
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El valor relativo de las cifras
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La Luna está a 384.400 km de la Tierra. Observa que la cifra 4 tiene dos valores diferentes en el número 384.400: En un número, el valor de cada cifra es diferente según el lugar que ocupa.
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