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Autoavaliación T10 02 - Galicia na Idade Moderna e Contemporánea
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- 2609 visitas
Indica se estas características sobre o século XVIII galego pertencen á política, á economía, á poboación ou á cultura: No século XVIII produciuse un importante aumento da poboación. Nobres e…
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Completa. Percorrido do sangue
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- 2613 visitas
Completa a explicación da dupla circulación sanguínea: Na circulación pulmonar, o sangue sae do ventrículo dereito cara aos pulmóns pola arteria , que enseguida se divide en dúas. Nos pulmóns, o…
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O son. O ruído
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- 2613 visitas
Que é o son? O son é o efecto producido polos corpos cando vibran. Apreciámolo co sentido do oído. Cando un obxecto produce un son (cordas de violín, trade...), este propágase polo aire, a través…
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Aplica. Actividad 1
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- 2610 visitas
Escribe los múltiplos de los siguientes números que están entre 20 y 30: 3 → M(3) = {..., , , , ...} 4 → M(4) = {..., , , ...} 7 → M(7) = {..., , , ...}…
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Refuerza. Actividad 1
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- 2621 visitas
Jorge ha comprado varios rotuladores a 1,25 € cada uno. Si ha gastado 10 €, ¿cuántos rotuladores ha comprado? Ha comprado rotuladores.
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Abans de començar - El paraigua de l'avi
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- 2620 visitas
Objectius didàctics Llegir un còmic i entendre’n el sentit. Conèixer el significat de les onomatopeies. Emprar correctament sinònims i antònims per a determinades paraules. Relacionar frases…
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Grup 5: Endevina què faig
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- 2605 visitas
Objectius didàctics Conèixer la mecànica de determinats jocs. Escoltar textos i entendre’ls correctament. Aprendre a lletrejar paraules, tenint en compte les diverses possibilitats. Repassar les…
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Per acabar la unitat - Jocs lingüístics
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- 2612 visitas
Objectius didàctics Conèixer la mecànica de determinats jocs. Escoltar textos i entendre’ls correctament. Aprendre a lletrejar paraules, tenint en compte les diverses possibilitats. Repassar les…
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Escriu. Separa morfemes derivatius i lexemes
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- 2621 visitas
Separa els morfemes derivatius i flexius dels lexemes: descosim → des--cos--im retornarà → - -- - incompleta → - -- - extrallargs → - -- - descordau → - -- -
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