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Understanding the text - ‘A Merry Christmas, Mr Scrooge!’
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‘A Merry Christmas, Mr Scrooge!’
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Build your vocabulary - food (II)
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Work in pairs. Student A is a customer in a cafe, student B is a waiter/waitress adding up the total of the order. Example: Student A : Can I have sausage and chips and a lemonade, please? Student B :…
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Build your grammar – Questions with the Past Simple (I)
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Complete the questions from the text with the correct word. Why I that stupid argument with Amy and Claire? Why I my purse? Why I him? someone you at the party? Why you at the house? Now say which of…
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Go back to the text - When our friends risk their lives
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When our friends risk their lives
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Playscript
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ACT III Voice: Part Three: Scene One. Narrator: The twins made plans in the middle of the night. Twin 1: Let’s have some fun with the Ghost. Twin 2: Yes, let’s make a ghost. The Otis Ghost. Twin 1:…
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Listening - Go back to the text
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You will hear a poem based on the story of The Canterville Ghost. Read the poem before you listen and make some predictions. Then listen carefully and choose the correct answers. Far away, on the other…
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Before You Read - An Incident at the Window
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An Incident at the Window
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Elige y escribe alimento„ con d:
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Comenta lo que ve„ en la ilustración. ¿Ha„ estado alguna vez en un huerto? ¿Sabe„ explicar cómo se cuida un huerto? Di nombres de hortaliza„ y explica qué parte de ella„ no„ comemo„.
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Lee y señala la frase relacionada con la lectura:
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Comenta lo que ocurre en esta imagen. Es tu casa, ¿reciclái„ la basura? Explica para qué se utiliza cada contenedor.