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Medida de ángulos, operaciones 36
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- 3167 visitas
La suma del triple del complementario de un ángulo más el doble del suplementario es 430°. Halla el ángulo, su complementario y su suplementario. El ángulo es °, su complementario es ° y el…
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Calcula. Medida de superficie 2
EduBook Organización
- 3170 visitas
Realiza una estimación del área de este recinto, teniendo en cuenta que cada cuadrado mide 1 cm2.
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Select. The oceanic landscape (3)
EduBook Organización
- 3176 visitas
Mark the adjectives that define the rivers of the oceanic climate:
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Complete. Europe's climates and landscapes (1)
EduBook Organización
- 3163 visitas
Complete the sentences about the factors that cause Europe's climates and landscapes: The variety of climates and landscapes in Europe is due to , which produces a climate, except in the regions.…
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Choose. The exploitation of resources: problems
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- 3166 visitas
Choose the best answer to each of the questions about the exploitation of natural resources: What is the main problem with non-renewable resources? Why is water a problematic resource? What is the…
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Match. The innovations of Prehistory
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- 3170 visitas
Which age of Prehistory matches these developments?: Appearance of the first craft workers. Creation of cave art. Trade. Appearance of urban settlements in the Middle East. Mastering of fire.…
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Compare. Egyptian houses
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- 3172 visitas
Look at the drawings and do the activities: Look at the rural residence of a noble family and describe how privileged people lived. What differences can you see with the houses of common people? Look at…
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Select. The Germanic kingdoms (1)
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- 3176 visitas
Which aspects of the Roman Empire were maintained by the Germanic kingdoms?:
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Observe. The Roman Pantheon
EduBook Organización
- 3173 visitas
Look at the drawing and do the activities: Describe the Pantheon. What was the building's function? What were the differences between the elements of Greek architecture and those that the Romans…
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Elige. Tercera ley de Newton
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- 3173 visitas
Elige la respuesta correcta: Si la atracción de la Tierra sobre los objetos genera una fuerza de reacción igual, ¿por qué no “cae” la Tierra hacia dichos objetos, con igual velocidad? ¿Cuál es…
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