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Construyendo superficies regladas para enseñar cónicas..
Editorial Graó Organización
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El Tendedero, es una superficie reglada que hizo el departamento de matemáticas delES Nuevasleta Tony Gallardo, utilizando cuerdas apoyadas en las paredes. La superficie representa un doble cono, por…
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Intervención en un programa de problemas aritmético-verbales en alumnos con Tras
Editorial Graó Organización
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Las realizaciones de los alumnos con TDAH en el entorno de la resolución de problemas aritmético-verbales estánnfluenciadas en muchas ocasiones por las características propias del trastorno. Para…
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¿Una nueva geología para la ESO?.
Editorial Graó Organización
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En este trabajo se hace un análisis general del nuevo currículo del área de ciencias de la naturaleza para la ESO, dedicando una especial atención a los contenidos geológicos que en él aparecen.…
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Los niños que juegan con muñecas..
Editorial Graó Organización
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Joan, de cinco años, se muestranquieto porque no sabe si tendrá un hermanito o una hermanita: -Papá, ¿de qué color era la semilla que dejaste en la barriga de mamá? ¿Azul o rosa? Roger, de seis…
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PISA 2006: resultados españoles en ciencias..
Editorial Graó Organización
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En este artículo se analizan los resultados en ciencias en PISA 2006 del alumnado español considerando tanto el conjunto de España como las diez comunidades autónomas que ampliaron la muestra…
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Creatividad y cooperación: un caso práctico de aprendizaje basado en problemas (
Editorial Graó Organización
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El objetivo de dinamizar y activar las situaciones de aprendizaje que se producen en el aula de educación artística nos llevó a diseñar y desarrollar un proyecto de trabajo en torno al diseño…
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¿Qué implica leer en clase de ciencias?.
Editorial Graó Organización
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Este artículo es parte de la reflexión que hemos llevado a cabo durante los últimos años en el grupo denvestigación LIEC (Llenguatge Ensenyament de les Ciències) de la Universidad Autónoma de…
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Cuándo y cómo se trabajan los valores morales en la transversalidad.
Editorial Graó Organización
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Los ejes transversales son, en principio, contenidos de enseñanza y aprendizaje que no están incluidos directamente en ninguna área del currículum. Tampoco hacen referencia a etapas educativas…
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Formar maestros competentes: un reto difícil para el sistema educativo.
Editorial Graó Organización
- 3224 visitas
Con frecuencia, cuando se analiza la situación de las escuelas y la calidad de la enseñanza que en ellas se imparte, se hace referencia a la competencia de los maestros y las maestras como factor…
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Juegos musicales
Editorial Graó Organización
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