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Internet y didáctica de la historia..
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La rednternet se ha convertido en la más poderosa herramienta de acceso entercambio denformación con la que contamos quienes estamosmplicados en el proceso educativo. Su potencial de aprovechamiento…
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¿Por qué hablamos de emociones en el universo de la ciencia?.
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¿Qué tienen que ver las emociones con la ciencia y la tecnología, con la construcción del conocimiento? ¿Qué tipos de emocionesnteresan en la transmisión de conocimiento? ¿Vale cualquier método…
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Pensar, hablar de la muerte y comprometerse con la vida..
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Cada día son más los profesores que se plantean la conveniencia de dejar de ocultar la temática de la muerte permitiendo emerger su presencia vinculada tanto a los diferentes campos del conocimiento…
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Navegando contra la guerra: Internet como espacio educativo y arma de movilizaci
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La navegación contra la guerra en la red ha supuesto una confirmación de potencialidades políticas y educativas de un nuevo escenario de comunicación y circulación del conocimiento. Ladoneidad…
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La práctica psicomotriz con niños y niñas de un año..
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Esta reflexión la basamos en nuestra experiencia en las Escuelasnfantiles Municipales de Vitoria-Gasteiz como educadoras. Nuestra formación de psicomotricistas y el tiempo dedicado a la práctica…
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Educar a través del patrimonio: Cancho Roano, el edificio más antiguo de la pení
Editorial Graó Organización
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El profesorado dispone cada vez más de programas, actividades y materiales que le permiten complementar fuera del aula los conocimientos curriculares. Cancho Roano, profesorado, educación, enseñanza,
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Los problemas nacen nada más doblar un papel..
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A partir de la década de los ochenta empezábamos a oír hablar de la metodología basada en la resolución de problemas,mpulsada por el National Council of Teachers of Mathematics (NCTM). En el nuevo…
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Ponerse gafas a los veinte meses..
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Álex es un niño de 20 meses a quien le han recetado gafas. A su padre y a su madre ya les desconcertó tener que asumir que su hijo tuviera que llevar gafas. Una vez asumido el hecho de la necesidad,…
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Comida rápida, comida fácil. ¿es saludable?
Editorial Graó Organización
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cuidado de uno mismo, nutrición, temas transversales, educación, alimentación,
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Convención sobre los Derechos del Niño.
Editorial Graó Organización
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Convención de los Derechos del Niño, ONU, educación, legislación,
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