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Clasifica. Homógrafos y homófonos
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Indica si estas parejas de palabras son homógrafas u homófonas: tomo/tomo bello/vello puro/puro bonito/bonito uno/huno vasto/basto deshecho/desecho como/como haya/haya habría/abría
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Escribe. Argumentos a favor y en contra
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- 1866 visitas
Escribe diferentes tipos de argumentos a favor y en contra de lo que ves en estas fotografías:
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Indica. Narrador omnisciente
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- 1866 visitas
Señala las características propias del narrador omnisciente:
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Evaluación final T9 03 - Mostrar gratitud
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- 1873 visitas
Identifica los complementos circunstanciales presentes en estas oraciones y clasifícalos: Han solucionado el problema con el antivirus. Vendo números para el viaje de fin de curso. Nos encontraremos…
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Practica Competencias Básicas - Respetemos las diferencias
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- 1868 visitas
Todos los seres humanos somos diferentes, pero tenemos la misma dignidad, y por eso todos debemos respetarnos. Respetar a los demás significa aceptarlos tal como son, aunque tengan una opinión,…
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Indica. Registro y jerga
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- 1866 visitas
Indica en qué registro y en qué jerga habla el chico de la lectura: El niño habla en un registro . El niño emplea una jerga .
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Escribe. Locuciones
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Busca en el diccionario el significado de estas locuciones y construye una oración con cada una: hacer aguas llevar (alguien) el agua a su molino ser (algo) agua pasada bailarle (alguien) el agua (a…
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Describe. Amplía tu vocabulario
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Describe situaciones en las que podrían tener lugar los siguientes conceptos: tolerancia crispación hostilidad afabilidad hosquedad sociabilidad tirria cordialidad envidia
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Evaluación inicial T14 01 - Tradiciones y cultura
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Define carta personal y comenta si sueles escribir alguna:
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Indica. Tema de la lectura
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¿Cuál es el tema de la lectura? Indícalo: El tema de la lectura es:
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